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11.2016年是毛泽东、周恩来逝世40周年,1960年5月他们在长沙视察时,来到湘江橘子洲,慷慨之余,豪兴勃发,毛泽东即出上联:“橘子洲,洲旁舟,舟走洲不走”,周恩来兴对下联:“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞”.诗句中“舟走”是以橘子洲为参照物,“洲不走”是以地面为参照物,其中“鸽飞”是以阁为参照物,“阁不飞”是以地面为参照物.

分析 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.

解答 解:
“舟”相对于“橘子洲”的位置不断发生改变,所以以橘子洲为参照物舟是运动的,所以诗句中“舟走”是以“橘子洲”为参照物的;
“橘子洲”对于地面的位置没有发生改变,所以以地面为参照物“橘子洲”是静止的,所以诗句中“洲不走”是以地面为参照物的;
“鸽”对于“阁”的位置不断发生改变,所以以阁洲为参照物鸽是运动的,所以诗句中“鸽飞”是以“阁”为参照物的;
“阁”对于地面的位置没有发生改变,所以以地面为参照物“阁”是静止的,所以诗句中“阁不飞”是以地面为参照物的.
故答案为:橘子洲;地面;阁;地面.

点评 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.

练习册系列答案
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1.如图所示是某学习小组同学设计的研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图.实验步骤如下:
步骤一:实验时,用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他如图正确连接.步骤二:闭合开关,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据.
步骤三:断开开关,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁.闭合开关,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据.
(1)该学习小组同学分析后,发现步骤三中存在不足,还应补充的实验操作是没有控制电流大小一定.
(2)以下是该实验的记录表:
线圈的匝数(匝)电流(安)吸引大头针的数量
2015
11
实验记录表中空白栏内应为吸引大头针的数量.
(3)分析实验记录表中的数据,可得出的结论是:在电流大小和铁芯一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(4)利用该实验装置,能否探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关?”若能,请说明实验设计;若不能,请说明理由控制线圈匝数一定,移动滑动变阻器,改变电路中电流的大小.

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2.如图所示的装置中,纸片上粘着线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测微小电流的示波器上,线圈放在磁体的磁极附近.当你对着线圈大声说话时,示波器上有波形出现(即产生电流).则下列说法中正确的是(  )
①产生的电流是感应电流
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④若线圈绕中心轴转动,示波器一定无波形出现.
A.②④B.①②④C.①②③D.②③④

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19.下列各项有关控制噪声的具体措施中,属于控制噪声声源的措施是AE;属于阻挡噪声传播的措施是CD;属于防止噪声进入人耳的措施是BFG.(填序号)
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 D.在噪声车间内安放吸声材料  E.汽车安装消声器  F.开战斗机的飞行员戴上头盔  
G.点燃爆竹导火线后捂住耳朵.

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6.如图是小明家中的部分电路,开始时各部分工作正常,将电饭锅的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作.拔出电饭锅的插头,电热壶仍不能工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光,可以判断如果用手接触电路中的C点,他会触电(选填“会”或“不会”);该电路中的故障原因及位置是CD处断路.

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16.自行车的尾部安装一种塑料制成的反光镜,夜间骑车时,在车灯照射下,能把光线按原来方向返回.反光镜结构如右图所示,两手面镜相互垂直,当一条光线AB人射到其中一平面镜,
(l)作出所有反射光线的光路图.
(2)证明经过两次反射后的反射光线会平行于入射光线返回.

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3.在一根长约1米,一端封闭的玻璃管里灌满水段,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.
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