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    19．如图是几个相同的瓶子，在瓶内装入不同的水量，用棒敲击瓶口时，可以发出不同音调的声音．据此，下列说法中正确的是（　　）
    A．发声体是瓶内的空气B．发声体是瓶子和瓶内的水
    C．从左至右音调逐渐升高D．从左至右音调保持不变

    分析 声音是由物体振动产生的；质量大的物体较难振动，频率较低；首先应该判断出是瓶子和水在振动还是瓶内的空气柱在振动，然后根据音调和频率的关系来进行解答．

    解答 解：敲击它们时，振动的物体是水和瓶子；瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此音调最高的水少的．
    故选B．

    点评 解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答，明确在敲击瓶子时，发声的物体是瓶子和水柱；吹时，发声的物体是空气柱．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列现象发生过程中，需要吸热的是（　　）
    A．初春，雪水在屋檐下形成冰锥B．金秋，夜晚草叶上形成露珠
    C．初春，皑皑的白雪开始消融D．寒冬，树枝上形成雾凇

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．阻值为20Ω的一段导体，两端加5V电压时，通过它的电流为0.25A，当它两端电压增大到10V时，它的电阻为20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．飞机在空中飞行时，机翼上方气流的速度大，它对机翼的压强小，机翼下方气流的速度小，它对机翼的压强大，因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列事例中，能增大压强的是（　　）
    A．把书包带做的宽些B．在坦克的轮子上安装履带
    C．在铁路的钢轨下铺上枕木D．刀、斧、剪的刃磨得很薄

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．探究“凸透镜成像的大小与哪些因素有关”
    【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指放大的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋缩小的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

    他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
    【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与物体距离凸透镜距离有关．
    物体到凸透
    镜的距离/cm    		光屏上像到凸
    透镜的距离/cm    		光屏上像
    的大小
    14013.5缩小
    23015缩小
    32020等大
    41530放大
    510光屏上没有像
    68光屏上没有像
    【设计并进行实验】
    （1）小明在图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如上表所示．
    （2）实验中，当小明用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是C
    A．只出现烛焰的上半部分的像       B．只出现烛焰的下半部分的像
    C．仍然是完整的像，只是变暗些     D．成像情况像不受任何影响
    （3）若小明改用焦距为12cm的另一凸透镜重做第4次实验，保持烛焰和凸透镜的位置不变，要在光屏上成清晰的像，他应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
    【结论与应用】分析数据可知：
    （1）该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）成实像时像到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越小．
    （3）结合上述实验，小明想起有一次他用手机拍照时不小心，手指不小心接触到手机外壳上某处，结果拍出来的照片有明显的手指影子，这说明手机外壳处于手机摄像头外大于一倍焦距处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示电路中，小灯泡L标有“6V 3W”字样，R2=6Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为0.8A，这时小灯泡L正常发光，求：
    （1）电源电压U；
    （2）小灯泡L的阻值；
    （3）电阻R1的阻值；
    （4）当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率．（假设灯丝电阻不受温度影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．分别取1kg的下列燃料并使它们完全燃烧，所放出的热量最多的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．
    （1）实验时让光贴着纸板入射是为了使反射光线、入射光线、法线显示在纸板上．
    （2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，不能（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．
    （3）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变入射角大小，进行多次实验．

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