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为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、激光笔及铅笔.

(1)这个实验还需要的一个测量器材是:________.
(2)若按如图甲所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究.若改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢? __________________________________.
(3)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:___________________.
(4)海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在
缺角纸板上没有显示出反射光.这一现象说明了: _______________________.
(5)小义想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点,他将白纸板和平面镜互换位置,做了如图丙所示的实验,但是他无法确定像的位置,他应该用____________代替平面镜,就可以解决问题.

量角器   给对应的入射光线和反射光线编号(其他合理答案均可)
在纸板上看不到反射光线  反射光线、入射光线、法线在同一平面上 玻璃板

解析试题分析::(1)这个实验还需要的一个重要器材是量角器;
(2)为了避免这一问题出现,实验时给对应的入射光线和反射光线编号;
(3)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:在纸板上看不到反射光线;
(4)这一现象说明了:反射光线、入射光线、法线在同一平面上;
(5)继续探究平面镜成像的特点,他应该用玻璃板代替平面镜,因为玻璃板,即能反射成像,也能透过光线,看清后面的蜡烛。
考点:光的反射定律.
点评:本题考查光的反射定律实验的有关内容,主要考查学生对实验过程中出现问题的应对能力,就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?贵阳)为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.

(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
光源(激光笔等)
光源(激光笔等)

(2)海若按如图1所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上

(3)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢?
实验时给对应的入射光线和反射光线编号
实验时给对应的入射光线和反射光线编号

(4)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:
在纸板上看不到反射光线
在纸板上看不到反射光线

(5)海若将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.这一现象说明了:
反射光线、入射光线、法线在同一平面上
反射光线、入射光线、法线在同一平面上

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泰州模拟)为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板(其中F可绕接缝ON转动)、直尺、及铅笔.
(1)这个实验还需要的重要器材是:
量角器
量角器
光源
光源

(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)将入射光线AO向法线靠近时,看到反射光线OB
靠近
靠近
(填:“靠近”或“远离”)法线.
(4)将纸板E、F置于同一平面后,若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,反射光将沿图中的OA方向射出,说明光在反射时,光路是
可逆
可逆
的.
(5)将一束光贴着纸板E沿AO射到O点,若将纸板F向后折,此时在纸板F上看不到反射光,说明了
入射光线、法线、反射光线在同一平面内
入射光线、法线、反射光线在同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,小雨同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
实验次数 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(1)这实验还需要的一个重要器材是:
激光笔
激光笔

(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)将入射光线AO向法线靠近时,看到反射光线OB
靠近
靠近
(填:“靠近”或”远离”)法线.
(4)小明在实验时,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
把反射光线与镜面的夹角当成了反射角
把反射光线与镜面的夹角当成了反射角

(5)将ON右侧纸板F向后折,在右侧纸板F上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线
(填“在”或“不在”)同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
激光笔(或光源)
激光笔(或光源)

(2)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.该实验探究的问题是
D
D

A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(3)沿ON将右侧纸板向后折,反射光线
仍存在
仍存在
(填“仍存在”或“不存在”),纸板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,王茜同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
光源
光源

(2)王茜按如图所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上

(3)王茜在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是她就断言反射角一定等于入射角.她的这种做法的弊端在于:
实验结论不具有普遍性
实验结论不具有普遍性

(4)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:
在纸板上看不到反射光线
在纸板上看不到反射光线

(5)如果将左侧的硬纸板沿法线弯折,你看到的现象是:
在左侧的纸板上看不到反射光线
在左侧的纸板上看不到反射光线
.这说明:
入射光线、反射光线、法线在同一平面内
入射光线、反射光线、法线在同一平面内

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