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    弹簧测力计的刻度是均匀的原因是   
    [     ]
    A．这样制作容易                
    B．为了便于读数  
    C．为了提高精确度，减小误差    
    D．弹簧的伸长与所受拉力成正比
    D  
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、在探究杠杆平衡条件的实验中，，如果实验前杠杆右侧高，左侧低，则可将左侧的平衡螺母向
    右
    调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿
    竖直向下
    方向，此时读数为
    2
    N．实验中使杠杆在水平位置平衡目的是
    便于测量力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?镇平县模拟）在如图甲所示的实验装置中：
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端的螺母向
    右
    右
    （填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验时，每个钩码质量为50g，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，在B处挂
    3
    3
    个钩码可以使杠杆在水平位置平衡，也可以在C处用弹簧测力计沿
    竖直向上
    竖直向上
    方向施加
    2.94
    2.94
    N的力使杠杆在水平位置平衡．
    （3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了
    D
    D
    （填字母）．
    A、减小摩擦     B、使每组数据更准确    C、多次测量取平均值减小误差   D、获得多组数据归纳出物理规律
    （4）小华用图乙所示的杠杆进行实验．她在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．此时弹簧测力计示数是2.5N，如果她发现：1.5N×0.2m≠2.5N×0.15m．请你分析原因是
    弹簧测力计拉力的力臂读错了
    弹簧测力计拉力的力臂读错了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?顺义区二模）实验台上有如下实验器材：如图所示，一个带支架的杠杆（杠杆上有刻度）、一个满足实验要求的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳（质量忽略不计）．小阳利用上述实验器材设计了一个实验，证明“在杠杆水平平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力跟动力臂成反比．”
    （1）以下是小阳设计的实验步骤，请你补充完整．
    ①将弹簧测力计的指针指在
    零刻度
    零刻度
    位置．
    ②调节杠杆使其在
    水平位置
    水平位置
    平衡，然后用细绳做成两个绳套，将一个绳套栓牢在杠杆的A点，记录阻力臂l阻在表格中；在A点处挂6个钩码，计算出它的重力G，即为它的阻力F阻并记录在表格中．
    ③在支点左侧，将另一个绳套拴在B点处，
    用弹簧测力计竖直向上拉B处绳套
    用弹簧测力计竖直向上拉B处绳套
    ，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计的示数F1和动力臂L1，记录在表格中．
    ④
    依次改变B点的位置，仿照步骤③再做5次实验，分别记下弹簧测力计示数为F2、F3…F6和L2、L3…L6，并记录在表格中
    依次改变B点的位置，仿照步骤③再做5次实验，分别记下弹簧测力计示数为F2、F3…F6和L2、L3…L6，并记录在表格中
    ．
    （2）请你画出实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的实验中，
    （1）调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡时，若杠杆的左端偏高，两端的平衡螺母应向
    左
    左
    调节．该步操作的目的是为了
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．
    （2）如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿
    竖直向下
    竖直向下
    方向，此时读数为
    2
    2
    N．
    （3）某同学通过正确的实验操作后，他得到了如下表所示的数据．他分析实验数据后得出的结论是：F1：F2=L1：L2．这与杠杆平衡条件
    不相符
    不相符
    （填“相符”或“不相符”），分析他的实验数据可知，该同学实验中存在的问题是（
    C
    C
    ）
    A．没有随机增加钩码的重力多次实验
    B．没有使测力计倾斜拉动使杠杆水平平衡
    C．未改变钩码或测力计位置多次实验
    D．实验次数太少，还应继续增加钩码的重力多做几组实验
    实验次数 钩码拉力F1/N F1力臂L1/cm 弹簧测力计拉力F2/N F2力臂L2/cm
    1 1 10 1.0 10
    2 2 10 2.0 10
    3 3 10 3.0 10
    （4）实验时若保持钩码的个数和弹簧测力计的位置不变，将钩码的位置向左侧移动，则杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数将
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压的值．
    （1）图中注射器的最大可读容积为
    20
    20
    cm3，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0cm，可算得活塞的横截面积为
    2.5
    2.5
    cm2．
    （2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端．目的是
    排出注射器内的空气
    排出注射器内的空气
    ，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0N．则测得大气压值是p=
    1.04×105
    1.04×105
    Pa．
    （3）实验中，弹簧测力计通过细绳对活塞的拉力与
    大气对活塞的压力
    大气对活塞的压力
    是一对平衡力．
    （4）实验中，如果筒内空气没有排尽，将导致测得的大气压值
    偏小
    偏小
    ；如果活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得的大气压值
    偏大
    偏大
    ．（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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