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8.如图是测滑轮组机械效率的实验过程图,丙图是匀速拉动弹簧测力计运动一段距离的示意图.图丁是匀速拉动弹簧测力计时弹簧测力计的示数.则在拉动过程中,该滑轮组做的有用功为0.2J,滑轮组的机械效率为83.3%.若增加提升钩码的个数,该滑轮组的机械效率增大(选填“增大”、“不变”或“减小”).

分析 (1)由图示弹簧测力读出其示数,然后由功的公式求出有用功、总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率.
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,也就是机械效率变大.

解答 解:(1)读图可知,G=2N,h=40cm-30cm=10cm=0.1m,F=0.2N×4=0.8N,s=80cm-50cm=30cm=0.3m.
有用功:W=Gh=2N×0.1m=0.2J;
总功:W=Fs=0.8N×0.3m=0.24J;
机械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{0.2J}{0.24J}$×100%=83.3%.
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,因此机械效率会变大;影响滑轮组机械效率的因素有:动滑轮重,绳的重及机械的摩擦.
故答案为:0.2,83.3%,增大.

点评 滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.

练习册系列答案
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19.小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验室给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)该测量实验的原理是P=UI.
(2)请在虚线框内画出该测量实验电路图,并把相应的实物电路连接完整.

(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数几乎为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的B.
A.小灯泡短路           B.小灯泡的灯丝断了
C.电压表的正、负接线柱接反    D.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如右表所示的三组数据.则小灯泡的额定功率为0.9W.
(5)小明发现,由表中数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是灯丝的电阻与温度有关.
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.300.360.38

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16.三盏电灯连在一个电路中,要求每盏灯的亮、灭不影响别的灯,这三盏灯应该并联.有一盏灯的灯丝断了,则这个电路中总电阻将变大(选填变大、变小、不变).

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3.如图所示的四个实例中,机械能正在减小的是(  )
A.
水平匀速飞行的飞机
B.
加速上升的飞艇
C.
蓄势待发的汽车
D.
匀速下降的热气球

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13.小强和小明用如图所示的器材测定小灯泡的电阻,已知电源电压为6V且保持不变.

(1)请用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向右移动时,小灯泡变暗).
(2)电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)C.
A.小灯泡短路   B.电源接触不良 C.小灯泡断路  D.电流表内部短路
(3)排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻为3.3Ω.
(4)在实验的基础上,小明提出利用此装置探究电流与电阻的关系,于是他取用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻代替灯泡继续探究.
①实验中他多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比;
②实验过程中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是断开开关,取下5Ω的电阻,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”),使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
③为完成整个实验探究,选取滑动变阻器的最大阻值应不小于20Ω.

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20.古筝是中国独特的、重要的名族乐器之一.古筝的弦粗细不同,在弹奏中粗细不同的弦主要影响的是其发出声音的(  )
A.响度B.音调C.音色D.振幅

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17.如图四个图象中,属于凝华现象的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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