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【题目】如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重为6N.

(1)实验时应竖直向上 拉动弹簧测力计,测得拉力大小为2.5N.

(2)若钩码上升的高度为10cm,该滑轮组的机械效率为

(3)若仅增加钩码的质量,则该滑轮组的机械效率将 增大 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

【答案】(1)匀速;(2)80%;(3)增大

【解析】

试题分析:(1)实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计;(2)由图示滑轮组可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,滑轮组的机械效率:η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=80%(3)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,也就是机械效率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测量温度的工具是温度计,常用温度计是根据液体 的规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高,在这个过程中,温度计内的水银柱慢慢升高,对于温度计内的水银柱而言,它的 在增大(选填“密度”或“质量”或“内能”)。某时刻温度计示数如图,则此时的温度计示数为

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【题目】某用电器的电阻是100Ω,允许通过的最大电流为02A,接入36V电路里,为了使用电器正常工作,必须:( )

A. 串联一个80Ω的电阻 B. 并联一个80Ω的电阻

C. 串联一个160Ω的电阻 D. 并联一个160Ω的电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于二力平衡,正确的是( )
A.只要两个力大小相等,方向相反,这两个力就相互平衡
B.只要两个力方向相反且在一条直线上,这两个力就相互平衡
C.只要两个力相等,方向相反,作用在同一条直线上,这两个力就相互平衡
D.作用在同一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上,这两个力就相互平衡

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象.
(2)把蜡烛放在距凸透镜16cm处时,如图乙所示,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、的实像.
(3)实验完成之后,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图丙所示,因为近视眼镜对光有作用,所以光屏上原来清晰的像变得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,应将光屏凸透镜(选填“靠近”或“远离”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是(

A.图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少

B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大

C.图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少

D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大

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【题目】小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值,于是他在学校实验室借了一些器材,连接了如图甲所示的电路,电源电压恒定不变.

(1)连接电路时,开关应处于 状态.闭合开关,向 (选填“A”或“B”)端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大.滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要作用是 .操作中,小华发现两个电表只有一个示数,初步检查确认,电路接线完好,两个电表均无故障,刚发生故障的元件应是

A、电源 B、电阻RX C、滑动变阻器

(2)排出故障后,闭合开关,当电压表示数为2.6V时,电流表示数如图乙所示,计算RX的阻值为 Ω.

(3)按照上面的操作步骤,小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻,并描绘了其电流随电压变化的图象(即I﹣U图象),小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线,而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示,原因可能是小灯泡的电阻与 有关.由图象可知小灯泡的额定功率为 W.

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【题目】液体蒸发时,温度降低,说明液体蒸发时要从周围物体________热,因此蒸发具有________作用.影响蒸发快慢的因素有:温度高低、________________

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【题目】如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:

(1)用笔画线代替导线,在乙图中将变阻器正确连入电路,小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是

(2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与 有关,比较实验 ,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关.

(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是

(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的

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