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    3．如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，当与连杆相连的B点向上运动时，画出作用在手柄A点的最小动力F1及动力臂L1和B点所受的阻力F2．

    分析 在杠杆上，支点指的是杠杆绕着转动的点，阻力是阻碍杠杆转动的力，力臂是支点到力的作用线的距离．此题中支点为点O，动力力臂为支点O到F1的作用线的距离．

    解答 解：与连杆相连的B点向上运动时，阻力作用点在点B，方向竖直向下；
    由图可知，当动力臂等于OA时，力臂最长，根据杠杆平衡条件可知，动力最小；
    连接OA，标出力臂符号L1；过动力作用点A作力臂OA的垂线段，标出力的符号F1，与连杆相连的B点向上运动时，最小动力的方向应该向左下方．如图所示：

    点评 本题考查了力和力臂的画法．明确力臂越长越省力是确定力的方向的关键，作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．请回答下列问题：
    试验次数12
    钩码重G/N44
    钩码上升高度h/m0.10.1
    绳端拉力F/N1.81.6
    绳端移动的距离s/m0.30.4
    机械效率η74.1%
    （1）通过分析表中数据可知第2次实验使用的是乙（选填“甲”或“乙”）图所示的装置．
    （2）根据表中数据，可以计算出第2次实验中的机械效率应为η=62.5%．
    （3）通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．联系生活，用所学知识回答下列问题．
    ①汽车在爬坡的时候司机往往要降低速度，其原理是汽车发动机的功率是一定的，降低速度是为了增大上坡时的牵引力．
    ②鞋底常常刻有花纹，其原理是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
    ③吸盘可以吸附在光滑的墙壁上，这是由于大气压的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图，教材中为了引入比热容这个物理量，做了“水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列说法正确的是（　　）
    A．相同规格的电加热器B．相同质量的水和食用油
    C．相同体积的水和食用油D．使水和食用油升高相同的温度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．指南针能指南北，说明地球周围存在磁场；指南针静止时，北极所指的方向是地理的北极附近．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．
    （1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图1所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）B、D、A、C．
    （2）烧杯和加纸板盖的目的是减少散热．
    （3）甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和m乙的水进行实验，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图2所示，分析图象可知，m甲＜m乙，实验时的大气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
    （4）实验时发现，水沸腾时出现大量的“白气”的形成是液化现象（填一物态变化），需要放热（选填“吸热”或“放热”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．打篮球是人们喜爱的运动项目之一．我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间力的作用是相互的，同时这也可以说明力可以改变物体的运动状态；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向上运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列光现象，由光的反射形成的是 （　　）
    A．雨后彩虹B．海市蜃楼C．小孔成像D．水中倒影

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
    实验次数123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.81.61.8
    绳端移动距离s/m0.30.4
    机械效率η74.1%62.5%
    （1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计．
    （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
    （4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率η=83.3%（保留3位有效数字）．

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