【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
(1)将天平放在水平台上，把游码放在______处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调节。
(2)用天平测出空烧杯的质量为17 g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，如图酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________kg/m3。
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会______(选填“偏大”或“偏小”)。
(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m0。
②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。
【答案】标尺左端零刻线 左 45 1.25×103 偏大 装满水
【解析】
知道天平的使用规则和调节方法；读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平；小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会使得酱油不能全部倒入量筒内，从而使密度出现很大的误差；只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水和酱油，称量水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油的密度．
（1）在调节托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺的左端零刻度线处，此时，若发现指针指在分度盘的中央零刻度线的右边，说明左侧质量略大，应旋动衡量右端的螺母，使之向左移动．（2）由甲图可知烧杯和酱油的总质量是m1＝50g+10g+2g＝62g；空烧杯的质量为m2＝17g，烧杯中酱油的质量为m＝m1-m2＝62g-17g＝45g，由乙图知量筒的分度值为2cm3，量筒中酱油的体积为V＝40cm3；
酱油的密度为ρ＝
＝1.125g/cm3＝1.125×103kg/m3．（3）小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，由于烧杯壁上有残留所以导致测量的酱油的体积偏小，由公式ρ＝
知：密度测量结果偏大．（4）小华不小心将量筒打碎了，用天平也能测量出酱油的密度：①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．则水的质量m水＝m1-m0，由ρ＝的变形式可求得，水的体积V＝
，③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．则m酱油＝m2-m0，根据烧杯内水的体积等于酱油的体积④则酱油的密度表达式ρ＝
暑假作业海燕出版社系列答案
本土教辅赢在暑假高效假期总复习云南科技出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一个重5.4 N，体积为2×10-4 m3的金属块用细线挂在弹簧测力计下，浸没水中后金属块受到的浮力是____N，此时弹簧测力计的示数是_____N．该金属的密度是_______ kg/m3（g＝10N/kg ，ρ水=1.0×103 kg/m3）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（8分）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________。
(2)利用图___________和图___________可探究猜想A
(3)利用图___________和图___________可探究猜想B
(4)利用图___________和图___________可探究猜想C
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】学习小组用图甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样．
（1）关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：
猜想1：与小孔到光屏的距离有关；
猜想2：与小孔的形状有关；
猜想3：与小孔的大小有关．
①类比利用太阳光测凸透镜焦距时，光屏从焦点处远离透镜过程中，光斑越大越暗的现象，可判断猜想1是_________的．
②验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度．他们实验中存在的问题是______________________．
③为验证猜想3，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察到的现象如下表．
实验现象表明：在小孔成像清晰时，_____________________．
（2）学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究．
①在纸筒底部中心开一小孔a，又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c，光屏上观察到三个像．在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，移动光屏到图丙位置时，光屏上只出现一个清晰的更亮的像．则b、c两小孔处三菱镜放置的方式可能是________．
②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔，并在小孔处放置棱镜，所成的像都与b、c两孔处三棱镜所成的像重合，则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要________（选填“大”或“小”）．
③若开一个大孔，并在大孔处放一合适的凸透镜替代上述所有棱镜后，恰能在图丙位置光屏上呈现清晰的像，则此像是_______的倒立实像；若只用a孔替代凸透镜，在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比，像的亮度________，像的大小_________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知
A. 7-20秒钟乙车做匀速直线运动
B. 在0-5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C. 第10秒钟时，甲、乙两车通过的路程相同
D. 经过
s钟，乙车通过的路程比甲车大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下面是小明同学在探究物质的密度时记录的数据：
①分析、比较序号为________的数据可知：同种物质的质量与体积成正比；
②分析、比较序号为l、2、3及4、5、6或7、8、9的数据可知：对于同种物质，_____是一定的，而对于不同物质，____________是不同的；
③综合以上分析，我们认识到，_____反映了物质的一种特性．物理学中用______来表示物质的这种特性。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是（ ）
A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力
C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如表数据：
根据实验回答下列问题：
（1）实验时使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是________；
（2）分析第1、2、3次实验，所探究的问题的控制变量是________；
（3）通过比较________次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关．
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