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    【题目】如图所示，MN是介质A和B的分界面，其中一种介质是空气，一束光从介质A入射到介质B，入射角为_____度，折射角为_____度，空气是介质_____（填“A”或“B”）。

    【答案】 B

    【解析】

    [1]由图可知，过入射点作出法线，水平直线MN为界面，竖直虚线为EF法线；如图所示：

    入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，折射角是折射光线与法线的夹角；由图可知，入射光线与界面的夹角为40°，则入射角为：

    [2]图中的折射角为：

    [3]当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角；因为图中的折射角大于入射角，故光线从其它透明介质斜射入空气中，则上方B为空气。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和煤油的吸热能力，小陈同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____（选填“质量”或“体积”）相同的水和煤油；

    （2）实验中搅拌器的作用是使液体受热_____；选用相同酒精灯加热，使水和煤油在相同时间内吸收的热量_____；

    （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得较快，如果要使水和煤油最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。这表明_____的吸热本领更强。

    （4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_____这个物理量来描述。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒定，滑片处于变阻器中点。下列说法正确的是（ ）

    A.断开开关，V和A都有示数B.闭合开关，V和A示数比开关断开时都变大

    C.闭合开关，滑片向右滑时，V和A示数都变大D.闭合开关，滑片向左滑时，V示数变小，A示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家庭电路中熔丝熔断的原因，不可能的是

    A. 开关短路了

    B. 电路中使用了较大功率的用电器

    C. 插座中两条线相碰了

    D. 灯头的两接线相碰了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当用湿手拿插头往插座插时，极易使水流到插头的金属片上，使人体和________相连，造成________事故。有关资料表明：人体出汗或潮湿时的电阻为200～800 Ω；人体中电流超过30 mA时将会造成生命危险，若某人身体潮湿时的电阻为500 Ω。则当他接触电压为220 V的照明电路时，通过他的电流为________mA，请根据计算结果为图配上解说词_________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：

    入射角α

    0°

    15°

    30°

    45°

    60°

    反射角β

    0°

    15°

    30°

    45°

    60°

    折射角γ

    0°

    11.3°

    22.1°

    35.4°

    40.9°

    （1）分析表中数据，可得出结论：

    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生______和______现象；

    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：_______________________。

    该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。

    （2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？并说明理由__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雷想知道“灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）所示实物图连接完整。

    （______）

    （2）闭合开关后，发现灯L1不亮，电流表有示数，电压表无示数，若电路中只有一处故障，这个故障可能是______________________。

    （3）小雷正确连接并按规范调节电路后，闭合开关，滑片P移动使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：

    次数

    电压/V

    电流/A

    实际功率/W

    电阻/Ω

    1

    1.6

    0.20

    0.32

    8.00

    2

    2.5

    0.24

    10.42

    3

    2.8

    0.26

    0.73

    10.77

    小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越____。由表可知，可知小灯泡的额定功率是___W。

    （4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1 相似。

    （5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了_________对小灯泡电阻的影响。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小王用电热水壶烧水时的情景，有关描述正确的是

    A. 壶盖被水蒸气顶起时，能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同

    B. 水沸腾时继续通电，水的温度会升高

    C. 壶盖和壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的

    D. 烧水时水温升高，是属于热传递改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。

    （1）连接电路时，开关应_______。请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；

    （____________）

    （2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；

    （3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；

    （4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；

    （5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；

    （6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。

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