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    7．下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 （1）根据磁极间的作用规律，利用小磁针的NS极可以确定螺线管的NS极；
    （2）根据确定的螺线管的NS极，结合螺线管的线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向．

    解答 解：A、已知小磁针左端为N，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，电磁铁左侧为N极，右端为S极，
    由安培定则知右端为正极，左端为负极，故A正确．
    B、由安培定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针应顺时针转动直到水平方向，故B错误，
    C、已知小磁针右端为N，左端为S极，根据磁极间的相互作用可知，电磁铁左侧应为S极，右端为N极，
    故C错误．
    D、由安培定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针应顺时针转动直到水平方向，故D错误，
    故选A．

    点评 小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在声源处 控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．为了营救落入井中的叶子姐姐，小雨找来一只圆柱形木桶，当空木桶放入水中漂浮时，桶底所受水的压强为500Pa．通过如图滑轮组将空木桶匀速缓慢地放入井中，已知木桶的底面积为0.2m2，动滑轮重30N．（不计绳重和摩擦）
    （1）木桶底部受到的水的压力多大？
    （2）在桶入水前，滑轮组的机械效率多大？
    （3）叶子姐姐爬进水桶中，为了安全起见，小雨用75N的力拉着绳子使木桶保持静止，此时木桶浸入水中的深度为0.25m．小雨用力将木桶拉出水面，使木桶在空中匀速上升到达井口，将叶子姐姐救上来．已知小雨的体重为500N，两脚与地的接触面积为0.04m2，求木桶离水后在上升过程中，小雨对地面的压强．（画出小雨受力的示意图）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．2016年5月，中国首批“电电气”新能源公交汽车在常州使用．它既可以用充电桩充电，也可以用车辆顶部的太阳能电池板为车辆辅助充电，还可以使用天然气，当蓄电池电力储存不够时，就用燃气发动机为汽车提供动力，太阳能电池板每天能向着蓄电池充入10kW•h～20kW•h的电能．已知蓄电池消耗的电能有90%转化为汽车前进所做的功，天然气完全燃烧时产生的内能有30%转化为汽车前进所做的功，天然气热值为4.5×107J/kg，该车行驶时受到的阻力为3.6×103N．
    （1）当车辆以72km/h匀速行驶时，牵引力的功率为多少？
    （2）太阳能电池板提供的电能每天最少能让汽车匀速行驶多少距离？
    （3）若汽车使用太阳能电池板提供的电能，则每天最多可以节约天然气的质量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下面列举的四个光现象中，属于光的折射现象的是（　　）
    A．
               屏幕上的手影    		B．
        山在水中的倒影
    C．
    花瓶在平面镜中的像    		D．
    铅笔好像在水面处折断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．“清风不识字、何故乱翻书”诗句中清风能翻书，是因为风使书表面上空气流动速度增大而导致书上表面压强减小（选填“增大”或“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．用一杠杆提一重物，如图所示，请画出图中力F的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明利用图甲、乙、丙所示的器材探究液体内部压强的特点．

    （1）他向图甲中的U形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度相平（选填“相平”或“不相平”）．
    （2）他将探头用橡皮管连接到U形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面的高度差变大，说明液体密度相同时，深度越深，液体压强越大．
    （3）如图乙、丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U形管左右两侧液面的高度差小，说明深度相同时，液体密度越大，液体压强越大．
    （4）小明做完实验后，又想验证浮力大小与液体密度的关系，于是他做了图丁和图戊所示的实验．将同一金属块挂在弹簧测力计下分别浸入水和酒精中一部分，并保证浸入液体中的体积相同（选填“相同”或“不同”）．实验中小明观察到图丁中弹簧测力计的示数F1小于图戊中弹簧测力计的示数F2，说明物体排开液体体积相同时，液体密度越大，产生的浮力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在“测滑轮组机械效率”的实验中：
    （1）图甲是小明实验中的情景，如表是他记录的一组数据．
    钩码总重G/N钩码上升高度h/m测力计拉力F/N测力计移动距离s/m
     20.050.40.15
    由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，人做的总功为0.06J．对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是总功小于有用功；结合弹簧测力计放大图，可知小明的错误是测力计读数错误，应为0.8N．
    （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示，小红多使用一个滑轮，目的是为了改变拉力的方向．
    （3）如果小明用弹簧测力计拉着物体加速上升，测得滑轮组的机械效率将会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”），如果将重大于2N的钩码挂在图甲中滑轮组下，这是滑轮组的机械效率将会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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