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4.如图甲,小华和小明分别用水平推力F1、F2,推着木箱在水平地面上作匀速直线运动,木箱通过的路程和时间关系如图乙所示.小华和小明推箱子的速度V1大于V2,小华和小明推箱子时地面对箱子的摩擦力f1等于f2,水平推力F1等于F2.(大于/等于/小于)

分析 根据物体的运动状态,判断出物体受到平衡力的作用,即拉力等于摩擦力;分析图象可知两次实验都做匀速直线运动,其速度不同.

解答 解:
(1)从图象可看出:在相同时间内,小华推动木箱运动时通过的路程长,即速度大;故v1>v2
(2)滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关;与物体的运动速度无关;小华和小明推同一箱子时时,压力和接触面的粗糙程度都没有变化,故摩擦力不变;即f1=f2;而拉力与摩擦力是平衡力,故拉力相同;即F1=F2
故答案为:大于;等于;等于.

点评 深入理解影响滑动摩擦力的因素和对图象进行准确分析是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列估测符合实际的是(  )
A.一只鸡蛋的质量约为5g
B.人产生向下的拉力可达5×103N
C.某中学生的重力约50㎏
D.人站立时对地面的压强约1.5×104Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.按照题目要求作图:

(1)请在图1中画出静止在斜面上物体所受的摩擦力f和重力G的示意图.
(2)如图2所示是在空气中飞行的足球,请画出足球所受重力G的示意图.
(3)请在图3中画出压缩的弹簧对大拇指弹力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其磁性强弱的.所使用的物理研究方法是转换法.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加 (填“增加”或“减少”),说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(3)根据图示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
(4)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的S极.
(5)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.有一架天平,配套的砝码盒中有5g,10g,50g,100g,200g的砝码各一个以及20g的砝码两个,用它测量质量为276g的物体.测量时,下列四种加减砝码的顺序中最合理的是(  )
A.+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B.+200g+50g+20g+5g
C.+200g+50g+20g
D.+200g+20g+20g+10g

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须使弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做是利用二力平衡原理来测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲、乙(F1<F2)可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,说明:压力一定时,接触面越粗糙越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小红家买了一辆崭新漂亮的汽车,发现汽车的许多部件都用到了物理知识,下面是她列出的几项,请你帮她补充完整.
(1)轿车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警提醒,这是利用了声音可以传递信息的特点.
(2)汽车的轮胎上有许多凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦力.
(3)汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的,这是为了避免因平面镜成像(或车内景物在挡风玻璃上成像)而干扰驾驶员的视线.
(4)汽车在转弯时,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式应该是并联(选填“串联”或“并联”)的.
(5)车上都安装有安全气囊系统.这套系统在汽车突然减速(选填“加速”或“减速”)的情况下会自动充气弹出,气囊能减小(选填“增加”或“减小”)对司机的压强,不会造成人体伤害.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于温度、比热容、热量、内能,下列说法正确的是(  )
A.温度高的物体含有的热量一定多
B.内能大的物体含有的热量一定多
C.热量一定是由比热容大的物体向比热容小的物体传递
D.质量相等的两个不同物体,放出相等的热量,比热容大的物体温度降低的少

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.(1)如图1所示某物体A在光滑水平面上作匀速直线运动,用力的示意图表示出物体受到的力.
(2)在图2中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射角.
(3)如图3,在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号,使之符合安全用电要求.

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同步练习册答案