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    7．作图：
    （1）用一个定滑轮和一个动滑轮组装组有两种绕线方法．小明和小科各选取一种方法做实验．小明采用了如图1所示甲的绕线方法组装滑轮组．小科采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小科在图乙中画出滑轮的绕线．
    （2）如图2所示的是汽车液压刹车装置的一部分．该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的阻力F2和动力臂L1．

    分析 （1）滑轮组绳子的绕法，有两种：
    一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；
    二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．
    （2）脚对刹车踏板施加的力就是使杠杆转动的动力，方向是和踏板垂直向下的力；液压装置中的液体对B施加的力就是阻碍杠杆转动的阻力，方向是水平向左的；过支点做动力作用线的垂线段，就是动力臂．

    解答 解：（1）绳子先系在动滑轮上面的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下绕到动滑轮，如图所示：

    （2）踩下汽车踏板时，脚会对刹车踏板就会施加一个和踏板垂直向下的力F1，作用点在踏板上；过支点O做力F1的垂线段，用大括号标出这段距离，记为L1，就是动力臂；刹车踏板运动时，液压装置中的液体就会对B点施加了以水平向左的力F2，即阻力；如下图所示：

    点评 （1）轮组的绕法：如n为奇数，则绳子是系在动滑轮的固定挂钩上开始绕；如n为偶数，则绳子是系在定滑轮的固定挂钩上开始绕．
    （2）考查了力的示意图和力臂的画法，首先要理解力臂的概念，正确找出支点和力的作用线，从而画出力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验．他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落．记录玻璃管的关口面积S，槽中液体密度ρ和玻璃管插入溶液的深度h，测出注入水贯众水的质量m，运用公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{S}$，计算出管内水产生的压强p．改变深度h，重复实验．甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验．所有数据均记录在下表．（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）
    小组槽中液体密度ρ（g/m3）序号深度h（米）管口面积S（×10-4米2）质量m（×10-3千克）管内水产生的压强p（帕）
    甲0.810.05520392
    20.1540784
    30.25801568
    40.2101601568
    乙1.050.05525490
    60.1550980
    70.251001960
    丙1.280.05530588
    90.15601176
    100.251202352
    ①在此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）．
    ②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号5、6、7初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比．甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得无关（选填“有关”或“无关”）．
    ③三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）满足关系$\frac{{P}_{1}}{{ρ}_{甲}}$=$\frac{{P}_{5}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{{P}_{8}}{{ρ}_{丙}}$，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比．
    ④进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与液体密度和深度的乘积的比值是一个定值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在如图所示的物理学家中，以其名字命名的力的单位的是（　　）
    A．
    爱因斯坦    		B．
    伽利略    		C．
    牛顿    		D．
    瓦特

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染．某可移动式水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为P0千瓦，漂浮房在平静的水面上沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变，从某一时刻开始，漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图甲所示，漂浮房的运动速度v与时间t的关系如图乙所示．
    请完成如下分析和计算：
    （1）若有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则水对漂浮房的浮力约增加2500N．
    （2）请分析说明在整个运动过程中，漂浮房受到的阻力是多大？
    （3）若漂浮房在匀速运动过程中，太阳能转化为机械能的效率为η．求漂浮房匀速运动时的速度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．把滑动变阻器R和定值电阻R1连接如图所示电路，变阻器最大电阻R=3R1，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片由最右端向左端移动过程中，下列叙述正确的是（　　）
    A．电路总功率逐渐减小
    B．变阻器的功率逐渐减小
    C．电阻R1的功率与电路总功率的比值逐渐增大
    D．电阻器滑片在最左端与最右端时的电路总功率之比为16：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．苹果ipone手机越来越受青少年欢迎，其独特的电阻触摸屏已经在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用，当手指在触摸屏表面施以一定的压力时，触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置，从而确定触摸的位置．
    （1）其工作原理利用了在材料、横截面积一定时，导体的长度越长，导体的电阻就越大的规律．
    （2）以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为R1，下部分电阻为R2，结构可等效为如图所示电路，电源电压不变．当触摸点在竖直方向移动时，若测得R2两端电压增大，则可知R2阻值增大，R2的电功率增大（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小名家浴室装修时，安装了现代流行的四合一碳纤维浴霸．他好奇地发现它有五个控制开关．如图甲所示：

    （1）通过观察和调试，他基本上画出了该浴霸的电路图（如图乙），图中L1、L2为照明电路，L3、L4为两展远红外线取暖灯．在调试时，他发现当接通电源开关S后，直接接通S3、S4，远红外线取暖灯不工作，只有接通吹风开关S2后再开启取暖器开关，远红外线取暖灯才工作，请你帮他分析一下，该吹风开关S2应接在B（填A或B）位置，另一位置就用导线相连．
    （2）小民白天洗澡时，只将S1断开，闭合其他开关，在额定电压下工作1小时．问：浴霸共需消耗电多少焦耳？（以下是说明书上部分材料）
    品牌名称格勒四合一碳纤维浴霸
    型号TDF3060A
    配件安装卡扣1包，通风管1根（1.5M），百叶盖，开关，试机线插头
    额定电压220V
    额定功率照明22W，吹风30W，取暖1500W，换气40W
    （3）若晚上时家庭的实际电压只有198伏，则取暖灯的实际功率为多少瓦？（假设取暖灯丝的电阻值不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．半导体材料在我们生活中有着广泛的应用，用它制成的半导体二极管具有单向导电性；硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力弱（选填“强”或“弱”）．移动硬盘是对物质具有磁性属性的应用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．当我们站在齐胸深的水中时，会感觉到水对身体产生的一种压迫感，这是压强作用的结果．液体内部的压强具有什么特点？某同学进行了实验探究：
    （1）图甲所示的装置中，中间有一装有橡皮膜的隔板将容器分成了左右两个独立部分．向容器两边分别倒水至图示位置，并静置一段是假，此时可观察到橡皮膜的形状发生了向左凸出（选填“向左凸出”或“向右凸出”）的变化．据此可判断液体内部压强的大小．我们将这种实验方法叫转换法．
    （2）图乙实验中所使用的压强计，是受到上述橡皮膜的形变启示而制成的，在使用该压强计前，若发现U型管中的液面存在着高度差，需用拆除软管重新安装（选填“从U型管内向外倒出适量水”、“拆除软管重新安装”或“向U型管内加适量水”）的方法进行科学的调节．当将压强计U型管中的液面调至相平后，将带有橡皮膜的压强计探头如图乙放入酒精中，U型管内的液面又出现高度差，这说明液体内部存在压强．

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