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    18．在学习物理知识的过程中，我们也学到了许多科学研究方法，如：控制变量法、转换法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．下列实例：①用磁感线描述磁场；②借助水压学习电压；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④研究电磁铁的磁性强弱中用吸引大头针的个数来衡量磁性的强弱．其中采用了“实验推理法”的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 有不少实验由于条件限制难以实现，在大量可靠实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，这种研究方法叫实验推理法，又称理想实验法．

    解答 解：
    ①磁感线实际不存在，用磁感线描述磁场，采用的是模型法；
    ②电压无法直接观察，借助水压学习电压，说明其作用和特点，采用的是类比法；
    ③牛顿第一定律的内容是：一切物体不受力时保持静止或做匀速直线运动．但现实生活中没有不受力的物体，所以牛顿第一定律是在实验事实的基础上，经过科学推理得出的．采用的是实验推理法；
    ④研究电磁铁的磁性强弱时，磁性强弱不能直接观察，用吸引大头针的个数来衡量磁性的强弱．采用的是转换法．
    故选C．

    点评 解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法．物理学方法的考查是中考中的热点，需要同学们仔细分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面．不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（　　）
    A．排球在下落过程中，排球的重力势能变小
    B．排球在上升过程中，小阳对排球做功
    C．排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下
    D．排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．宇宙是一个有层次的天体结构系统，谱线“红移”说明星系在远离我们而去．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．
    （1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（左/右）调节，使天平平衡．
    （2）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是称量时调节平衡螺母．
    （3）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示，①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同（相同/不同）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为1.2×103kg/m3．②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为37.4g．若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为45.4g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，它们都体现了物质的不停运动和变化．下列说法正确的是（　　）
    A．物质是由分子组成的，分子不能再分割
    B．用摩擦的方法可以创造电荷
    C．分子是由原子组成，原子核中有质子和电子
    D．天体之间、分子之间都存在相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
    由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是0.16m/s，小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜过大，你认为这样做的理由是斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难（答案合理即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（　　）
    A．地面受到向下的弹力是因为地面发生的形变产生的
    B．地面受到向下的弹力是因为物体发生的形变产生的
    C．地面对物体施加了向上的弹力和支持力
    D．物体离开了地面，支持力没有了，弹力仍然存在

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图（1）所示，用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重3N的物体匀速提升2m．
    （1）求图（1）中弹簧测力计对绳的拉力所做的功；
    （2）求图（1）中滑轮组的机械效率；
    （3）请在答题卷的图（2）中画出比图（1）更省力的绕线．如不计绳重和摩擦图2方法的机械效率等于图1的机械效率．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
    （1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入金属丝并用石蜡封口，放入水中，吸管竖直漂浮在水面上，吸管所受浮力为F浮1．如图所示，小明感觉吸管浸入水中的长度偏大，在不改变吸管的前提下，他应减少塞入的金属丝的质量（填具体操作），再次将吸管放入水中，吸管仍竖直漂浮在水面上，此时吸管浸入水中的长度为H，吸管所受浮力为F浮2．则F浮1＞F浮2 （选填“=”、“＞”或“＜”）．
    （2）再将此吸管放入另一液体中，测得此时吸管浸入液体中的长度为h，此时吸管所受浮力为F浮3．则F浮3=F浮2 （选填“=”、“＞”或“＜”），液体密度的表达式为ρ液=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．（用“ρ水”、“H”和“h”来表达）
    （3）小明在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），紧接着标出了其他刻度线．结果发现，0.9刻线是在1.0刻线的上 （上/下）方．

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