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    下列事例中，运用相同科学研究方法的是
    （1）同一直线上力的合成
    （2）用水流比作电流
    （3）用总电阻替代两个串联的电阻
    （4）探究物质质量与体积的关系
    [     ]
    A．（1）与（3）
    B．（2）与（4）
    C．（2）与（3）
    D．（1）与（4）
    A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?长宁区一模）下列事例中，运用相同科学研究方法的是（　　）
    （1）同一直线上力的合成．         （2）用水流比作电流．
    （3）用总电阻替代两个串联的电阻   （4）探究物质质量与体积的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?静安区一模）下列事例中，运用相同科学研究方法的是（　　）
    ①用光线描述光的传播；       
    ②用水流比作电流；
    ③用磁感线描述磁场；         
    ④用总电阻替代两个串联的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列事例中，运用相同科学研究方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列事例中，运用相同科学研究方法的是（　　）
    （1）用带有箭头的直线来表示光的传播路径和方向
    （2）同一直线上力的合成
    （3）探究液体内部压强与哪些因素有关
    （4）用总电阻替代两个并联的电阻．

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    科目：初中物理 来源：2012届长宁区第一学期初三年级期终抽测物理试卷 题型：选择题

    下列事例中，运用相同科学研究方法的是                            （     ）

    （1）同一直线上力的合成。         （2）用水流比作电流。

    （3）用总电阻替代两个串联的电阻   （4）探究物质质量与体积的关系。

    A．（1）与（3）  B．（2）与（4）  C．（2）与（3）  D．（1）与（4）

     

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