【题目】在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化如图．为了尽快疏通道路，交警只用了30s的时间，指挥拖车在水平路面上将质量是1.5t的故障车匀速拖离了现场．若故障车被拖离的速度是2m/s，绳子自由端的拉力F是500N．则：
（1）故障车在30s内通过的路程为多少？
（2）拉力F在30s内所做的功为多少？
（3）若故障车在被拖离过程中受到的阻力为1200N，则该装置的机械效率为多少？
【答案】（1）60m；（2）9×104J；（3）80%．
【解析】（1）知道故障车被拖离的速度和时间，根据
求出通过的路程；
（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据
和
求出拉力F在30s内所做的功；
（3）滑轮组克服阻力做的功为有用功，根据
求出有用功，利用
求出滑轮组的机械效率。
解答：（1）由
可得，故障车在30s内通过的路程：
；
（2）由图可知，n=3，则拉力F在30s内所做的功：
；
（3）滑轮组克服故障车与地面间的阻力做的功为有用功，则有用功：
滑轮组的机械效率：
。
答：（1）故障车在30s内通过的路程为60m；
（2）拉力F在30s内所做的功为9×104J；
（3）该装置的机械效率为80%。
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，两条平行光线经过凸透镜后都经过主光轴上离光心10cm处的一点A，在该透镜左侧离光心5cm处的B点发出了两条光线，下列四幅图中能大致表示这两条光线经过透镜后的光路图的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象________，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲的装置即可．若要探究液体内部压强的特点，你认为哪个装置更适合，_____。使用压强计还可以比较不同液体的密度，请你设计一种方案还比校甲乙两液体的密度．______．
小刚同学认为液体内的压强与压强计的金属盒到容器底的距离有关，请你设计一种探究方案，可画出简图．
____________________________________________________________________________________。
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【题目】用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A. 同一滑轮组机械效率η随G物的增大而增大，最终将超过100%
B. G物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变
C. 此滑轮组动滑轮的重力为2N
D. 当G物=6N时，机械效率η=66.7%
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【题目】如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析错误的是（ ）
A. B点是支点
B. 液压杆施的力是动力，货物重力是阻力
C. 物体A放在车厢后部可省力
D. 物体A放在车厢前部可省力
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【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______________(选填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_______弹簧测力计精度较高的是_______弹簧测力计。(均选填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。______
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【题目】冬季，养鸡场为了提高产蛋量，夜间需要在鸡舍里用电热器加热并用灯泡照明，白天只需要在鸡舍里用电热器加热，不需要用灯泡照明．小亮根据上述要求设计了一种加热照明装置，这个装置的电路图如图所示，电阻R1和R2是两个用来加热且阻值不变的电阻丝，灯L是标有“220V 160W”的照明灯泡，开关S1、S2的通断只有两种状态，一种是同时断开，一种是同时闭合．该装置从早晨7：00至17：00处于白天工作状态，连续正常工作10h，这段时间内电流表的示数为5.5A，电阻R1的电功率为P1 ， 电阻R2的电功率为P2 ， 
= 
， 电路的总电功率为P；该装置从17：00至第二天早晨7：00处于夜间工作状态，连续正常工作14h．已知：电源两端的电压U恒为 220V，求：
（1）该装置从早晨7：00至17：00处于白天工作状态时，开关S1、S2的通断处于哪种状态？此时段电路的总电功率 P是多大？
（2）电阻R1、电阻 R2的阻值分别是多大？
（3）从早晨 7：00 到第二天早晨 7：00的24h内，该加热照明装置共消耗电能多少kWh？
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【题目】在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验． 
（1）为了缩短加热时间，选择套实验装置好一些．
（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压（选填“增大”或“减小”），沸点升高．
（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是 ．
（4）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图丁中的图
（5）若将A装置中烧杯上方的纸板拿走，并在A、B两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究 ．
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【题目】如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ，
（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同．根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断 （填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些．
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