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物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习方法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s
(填单位).
(2)相对于我背上的书包,我是
静止
静止
(静止或运动)的.
(3)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,听到树叶沙沙响这是因为树叶在
振动
振动
. 
(4)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调
(选填“高”或“低”)
分析:(1)速度的物理意义和单位是识记的内容.对一些常见的速度要有一定的认识,或者会根据已有知识进行推算.
(2)物体的运动还是静止,跟参照物的选择有关系,同一物体选择不同的参照物,运动状态可能不同.
(3)声音是由物体振动产生的,即振动发声,振动停止,发声也停止.
(4)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的.
解答:解:(1)根据生活实际,人步行的速度大约是1.2m/s;
(2)人背着书包上学,相对于书包来说,人和书包的位置没有改变,因此人是静止的;
(3)一阵大风把树吹弯了腰,听到树叶沙沙响这是因为树叶在振动的原因;
(4)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷,即说明我说话的声音的响度比较大;而小薇妹妹声音脆响,即说明相对于我来说,小薇妹妹的音调是比较高的,故从音调的角度分析,我说话声音的音调低.
故答案为:(1)m/s;(2)静止;(3)振动;(4)低;
点评:本题结合学生的笔记考查相关的物理知识,内容比较多,对学生的要求较高,平时学习时要多加注意.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在中考复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s

(2)相对于我背上的书包,我是
静止
静止
(注:判断我的运动状态)的.
(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
静摩擦
静摩擦
(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).
(4)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生
形变
形变
(比如树弯腰)或物体的
运动状态
运动状态
发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.
(5)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上走路时,对地面的压强是
3.25×104
3.25×104
Pa.(g=10N/kg)

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复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s

(2)相对于我背上的书包,我是
静止
静止
(注:判明我的运动状态)的.
(3)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹说话就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调
(选填“高”或“低”).
(4)有一次上体育课,我用脚猛踢足球,我的脚也感觉疼痛,是因为
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的

(5)我戴近视眼镜了,它对光具有
发散
发散
(选填“会聚”或“发散”)作用.
(6)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生
形变
形变
(比如树弯腰)或物体的
运动状态
运动状态
发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s

(2)相对于我背上的书包,我是
静止
静止
(选填“运动”或“静止”)的.
(3)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹说话就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调
(选填“高”或“低”),我大嗓门说话时声音的响度
(选填“大”或“小”)

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