图所示装置为小明的课外小制作.A是去除了瓶底.瓶口无盖的硬塑料瓶.B是两端开口的U形管.它的一端与塑料瓶内部相通.U形管内装入有颜色的水.两侧水面相平.当从左端瓶口向瓶内适度吹风时.U形管左右两侧水面是否仍然相平?若不相平.哪侧水面高?请说明理由. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦）．小明爸爸观察了该装置后，他将该装置的滑轮位置颠倒如图乙．
（1）爸爸的方案比小明的方案较

省力

（填“省力”，“费力”）
（2）综合分析评估两个方案，小明的方案机械效率

高

，且小明的方案较

方便

，所以他的方案好
（3）试画出爸爸的方案中绳的绕法，求两种方案的机械效率之比？

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是

实像

（填“实像”或“虚像”）；
其成像的原理是

光的直线传播

；
（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是

顺

（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

D

A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．

挡板缝隙长/cm	实验次数	挡板与小孔间距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

要验证猜想1，应选择

1、4、7（或2、5、8或3、6、9）

实验的数据进行比较，实验结论是：

在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大

．
分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：

物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小

．
小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是

塑料薄膜（像）到小孔的距离

；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是

在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒

，具体探究步骤为

保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

课堂上，小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，得出了正确的结论．

（1）光屏在实验中的作用是：（写出两条）
①

显示光的传播路径

；
②

探究反射光线、入射光线和法线是否共面

．
（2）实验的第二步需要把纸板F向后折或向前折，则不能看到

反

射光线，这说明：

反射光线、入射光线和法线在同一平面

．
（3）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是

20°

（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是

反射角判断错误（误认反射光线与镜面的夹角为反射角）

．

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______（填“实像”或“虚像”）；
其成像的原理是______；
（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______
A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．

挡板缝隙长/cm	实验次数	挡板与小孔间距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

要验证猜想1，应选择______实验的数据进行比较，实验结论是：______．
分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：______．
小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是______；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是______，具体探究步骤为______．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省盐城市东台市十校联考八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______（填“实像”或“虚像”）；
其成像的原理是______；
（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______
A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．

挡板缝隙长/cm	实验次数	挡板与小孔间距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

要验证猜想1，应选择______实验的数据进行比较，实验结论是：______．
分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：______．
小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是______；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是______，具体探究步骤为______．

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