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【题目】小安同学想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用器材如下:电源(电压恒为3V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干.连接电路图如图甲所示,闭合开关后发现电流表无示数,电压表示数为3V,则可能是由于Rx所在支路发生 故障造成.故障排除后,调节滑动变阻器滑片,当向右移动滑片时,观察发现电压表示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”),停止移动滑片,发现电压表、电流表示数如图乙所示,则Rx的阻值是 Ω.

【答案】断路;变大;5

【解析】

试题分析:(1)流表无示数,可能是电路发生了断路,根据电压表示数等于电源电压为3V,说明电压表与电源间是通路,被串联在电路中了,可能是由于Rx所在支路发生了断路造成的;(2)滑动变阻器与Rx串联,电压表测Rx两端电压,电流表测电路中电流,当向右移动滑片时,变阻器连入阻值变小,电路的总电阻变小,电源电压恒定,由I=U/R知电路中电流变大,由U=IR知两端电压变大,即电压表示数变大;(3)电压表使用0﹣3V量程,分度值0.1V,Rx两端电压为2.5V;电流表使用0﹣0.6A量程,分度值0.02A,此时通过Rx的电流为0.5A,由I=U/R可得Rx的阻值:Rx=Ux/Ix=2.5V/0.5A=5Ω

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,闭合开关S两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动,现将两灯L1L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两灯仍不亮,电流表指针仍不动,电压表指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是

A. a点经电流表到开关这段电路中出现短路 B. 灯泡L1的灯丝断了

C. 灯泡L2的灯丝断了 D. 电流表和两个灯泡都坏了

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【题目】如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,且受定位挡板限制只能在电阻上滑动。当油面在A处时,滑动变阻器的滑片恰好在最下端;当油面在B处时,滑动变阻器的滑片在最上端。从油量表(由电流表改装而成,电流表的量程是0﹣0.6A)指针所指的刻度,可以知道油箱内油面的高度。现已知电源电压是6V,定值电阻R′的阻值是12Ω。

(1)定值电阻R′的作用是________

(2)已知电流增大时,电流表指针向右偏转,则油面________(选“上升”或“下降”)

(3)当油面处在A处时,电流表示数为________A,当油量表指针指在刻度盘的中央时,定值电阻R′两端的电压为________V,滑动变阻器R两端的电压为________V,此时滑动变阻器R接入的阻值是________Ω。

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【题目】某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx的阻值,图中不可实现测量Rx阻值的电路图是( )

A. B. C. D.

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【题目】要测量一个阻值为数百欧的电阻RX的阻值,提供的器材有:电源电压约3V,学生用电压表(量程0~3V)、学生用电流表(量程0~0.6A)、滑动变阻器(20Ω 1A)、电阻箱(0~9999Ω),开关、导线若干.在下面图示的电路中,能测出RX阻值的是

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,甲、乙、丙3图的装置完全相同,燃料的质量相同,烧杯内液体的初温与质量也相同,不考虑热量损失且液体均未沸腾,下列选项正确的是( )

A.对比乙丙两图液体最终升温可以比较两种液体的比热容

B.对比甲乙两图,如果燃料2的热值较高,最终乙图液体内能较大

C.对比乙丙两图,如果液体b最终升温较高,说明燃料1的热值较大

D.对比甲丙两图,如果液体b的比热容比液体a大,升高相同的温度,液体a需要加热较长时间

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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量相等,烧杯内的液体质量和初温也相同。

1)比较不同燃料的热值,应选择________两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过________来反映的(选“温度计上升示数”或“加热时间”)。

2)若想利用上述装置估测燃料的热值,那么还需要补充的实验仪器是________,利用此实验方法计算出的热值将比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)

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【题目】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图象可知( )

A. 两物体在0~10 s内都做匀速运动,且v<v

B. 两物体在15~20 s内都做匀速运动,且v<v

C. 两物体在15 s相遇,且0~15 s内通过的路程相等

D. 两物体在20 s相遇,且0~20 s内通过的路程相等

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【题目】如图所示,甲、乙两个完全相同的容器中均盛满水,置于水平桌面上。则两容器对水平桌面的压力关系是F___________F,对桌面的压强关系是p___________p;水对容器底部的压力关系是F___________F,水对容器底部的压强关系是p___________p(选填“>”“=”或“<”)

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