实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素.准备了两个相同的烧瓶.内装质量相等的煤油.两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计.三个规格完全相同的滑动变阻器.四根阻值不同的电阻丝.以及电源.开关.导线等.两个实验小组的同学根据现有的实验器材.分别设计了如图甲.乙所示两个方案.(1)甲方案可探究当和通电时间一定时.电流产生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同(R1＞R2；R3＝R4)的电阻丝，以及电源、开关、导线等。

两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示两个方案。

(1)甲方案可探究当________和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是________温度计。(选填“A”或“B”)。

(2)乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟________的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是________温度计。(选填“C”或“D”)。

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(a)将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d、e处，使之与电热丝接触；

(b)将插头在家庭电路上，用试电笔分别测试a、b、c、d、e各点，发现只在b点试电笔不亮，由此便确定了断点区域，找出了断点位置。

请回答：

(1)这几枚大头针相当于________；

(2)用笔将图中确定的断点区域的电热丝描出来(将虚线画成实线)。

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B．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系

C．在甲图中，闭合开关一段时间后，A瓶中温度计的示数更高

D．乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

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(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据(见表)。