分析 (1)影响书本照亮程度的因素有多个,实验探究时应采用控制变量法;
(2)灯罩对光线具有反射作用,书本获得的光越强,书本的照亮程度越亮,根据控制变量法得出结论;
(3)家中各用电器之间是并联,各用电器两端的电压相等,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知灯泡变暗时实际电压和额定电压之间的关系;
(4)书本到灯泡的距离也会影响书本的照亮程度,利用控制变量法设计验证方法.
解答 解:(1)探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时,应控制其它因素不变,改变灯泡的功率,观察书本同一位置被照亮的程度;
(2)灯罩对光线具有反射作用,有无灯罩同一位置书获得的光线不同,有灯罩时获得的光线多,同一位置的书本亮,
故可得结论:当其他条件一定时,书本获得的光越强,书本照亮程度越亮;
(3)家庭中各用电器之间是并联,它们两端的电压相等,
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,且粉碎机开动的瞬间书房的灯变暗了,
所以,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此时灯泡的实际电压低于额定电压;
(4)猜想:书本的照亮程度可能还与书本与灯泡的距离有关,
验证的方法:其他条件一定时,改变书本与台灯的距离,观察书本被照亮的程度.
故答案为:
(1)灯泡的功率;不变;书本同一位置被照亮的程度;
(2)当其他条件一定时,书本获得的光越强,书本照亮程度越亮;
(3)低于;
(4)书本与灯泡的距离;其他条件一定时,改变书本与台灯的距离,观察书本被照亮的程度.
点评 在探究此类多个因素问题时,需要采用控制变量法进行分析解答,会结合生活常识进行分析归纳结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源电压为10伏 | B. | R1的阻值为18欧 | ||
C. | R1先后两次消耗的电功率之比4:3 | D. | 滑动变阻器R的最大阻值为9欧 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | PAB>PBC IAB<IBC | B. | PAB<PBC IAB=IBC | ||
C. | PAB>PBC IAB=IBC | D. | PAB=PBC IAB<IBC |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 房屋、树木随地球转动不属于机械运动 | |
B. | 对同一物体选用不同的参照物,其运动情况不一定相同 | |
C. | 在匀速直线运动中速度与路程成正比,与时间成反比 | |
D. | 密度是物质的一种特性,其大小与质量、体积无关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | P点在S点的下方,Q点和S点重合 | B. | P点在S点的下方,Q点在S点的上方 | ||
C. | P点在S点的上方,Q点和S点重合 | D. | P点在S点的上方,Q点在S点的下方 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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