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    2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物
    品（如图所示），物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（   ）
    A．动能增加，重力势能增加
    B．动能不变，重力势能增加
    C．动能不变，重力势能减小
    D．动能减少，重力势能减少
    C

    试题分析：重力势能大小的影响因素：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．救灾物品在空中匀速下落的过程中，质量不变，速度不变，动能不变；高度不断减小，重力势能减小．
    故选C．
    点评：掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近，就可知道阻力对物体运动的影响．这种研究问题的方法称为“转换法”，探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（   ）
    A．研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻
    B．探究电流产生的热量多少与电阻间的关系
    C．探究物体的动能与哪些因素有关
    D．探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B 、C两点，AB=BC,则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响）（   ）

    A．小钢球下滑过程中机械能的总量一直增大
    B．小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等
    C．小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等
    D．在A、B、C三点中，小钢球在A点具有的动能最大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明用如图所示的装置探究“动能大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：

    A.质量为m的小球从A处释放，将木块在水平面上推动一段距离，如图甲所示。
    B.质量为m的小球从B处释放，将木块在水平面上推动一段距离，如图乙所示。
    C.质量为2m的小球从B处释放，将木块在水平面上推动一段距离，如图丙所示。
    （1）实验中小球动能的大小是通过观察比较＿＿＿反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种＿＿＿＿（直接测量/放大/转化）方法；
    （2）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用    两个图来分析，并由此得出的实验结论是               ；
    （3）若水平面绝对光滑，该实验     （能/不能）得出探究结论。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    中国跳水队被人们称为“梦之队”，如图所示是跳水运动员跳水时的情景．运动员在离开跳板落入水的过程中（不计空气的阻力）（　　）
    A．运动员的动能一直增大，机械能不变
    B．运动员的重力势能一直减小，机械能不变
    C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变
    D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如下图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．到达最高点的过程中是动能和 转化为__  ___；下落过程中_  ___能逐渐增加．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中的_______（“A”或“B”），这是因为在较高处的皮球________大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC, hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．

    (1) 在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？                          。                         
    (2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，      球的动能最大．
    (3) 要研究动能与质量的关系，我们应选择              两图来进行比较       。
    （4）比较图A和C，得出的结论是：                                 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

    （1）该实验物体动能的大小是通过 ▲ 来反映的．（A为小球，B为木块）
    （2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 ▲ （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过 ▲ （选填“高度”或“质量”）来改变的．
    （3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变 ▲ （选填“物体A” 或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与 ▲ 的关系．

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