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11.下列现象中的物态变化属于液化的是(  )
A.初春,河里的冰雪消融B.夏天,晒在阳台上的湿衣服变干
C.深秋,草叶上结出白霜D.冬天,室外的人哈出“白气”

分析 液化是物质由气态变成液态的现象,分析各选项中物质状态的变化,就可以判断出正确的选项.

解答 解:A、初春,河里的冰雪消融,物质由固态变成液态,属于熔化现象,不符合题意;
B、夏天,晒在阳台上的湿衣服变干,水由液态变成了气态,属于汽化现象,不符合题意;
C、深秋,草叶上结出白霜,这是空气中的水蒸气由气态直接变为固态,属于凝华现象,不符合题意;
D、冬天,室外的人哈出“白气”是人哈出的水蒸气液化而形成的小水滴,属于液化现象,符合题意.
故选D.

点评 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力,物态变化是中考必考的一个知识点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.2015年3月16日下午,厦门出现平流雾奇观,鼓浪屿附近海域出现郑成功雕像被逐渐遮盖(从图1到图2)的有趣景象,这是暖湿气流中的水蒸气遇到温度低的海面发生液化(填物态变化名称)现象形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.实验台上有组装好的实验装置,如图所示.另外还有质量均为50g的钩码一盒(十个)、质量不同的滑轮三个(图中未画出).小丽用上述实验装置和器材进行实验,实验数据如表一、表二所示.
表一:
序号动滑轮重 G/N钩码重G/N钩码上升
高度h/m
绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率
η/%
10.10.50.20.340.473.5
20.110.20.60.483.3
30.120.21.10.490.9
表二:
序号动滑轮重 G/N钩码重G/N钩码上升
高度h/m
绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率
η/%
10.120.21.10.490.9
20.1520.21.150.487
30.220.21.20.483.3
(1)分析表一中数据,小丽认为:对于同一动滑轮,所提升的钩码越重,机械效率越高.
(2)分析表二中数据,你的结论是:提升相同钩码时,动滑轮越重,机械效率越低.
(3)分析表中数据可知,F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$,排除测量因素的影响,主要原因之一是:滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.阅读短文,回答问题:
体育比赛中,有时候运动员突然受伤,医护人员在实施急救时,常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂,如图所示.运动员如果伤得不太重,经过这种紧急救治,往往能重返赛场,坚持比赛.这究竟是一种什么神奇的药剂?为什么能对伤痛产生这么大的效果?
原来,这是一种叫作氯乙烷(C2H5Cl)的有机物.它的沸点只有12.5℃,所以在常温常压下是气体.通常它以液态形式被储存在压强较大的金属罐中.在喷出来的一刹那,压强减小且由于接触到温暖的皮肤,氯乙烷立刻变成气体,由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量,使受伤的部位温度迅速降低,神经被麻痹,于是疼痛就迅速缓解了,到比赛结束以后,运动员还要接受正式的治疗.
(1)氯乙烷在常温常压下的存在形式是气态.储存在金属罐中的氯乙烷是液态.
(2)氯乙烷喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化名称是汽化,在这个过程中氯乙烷从皮肤上吸收大量热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了测量电阻Rx的电阻值,小龙选择了一块已经调好的电流表,一个电阻值已知的定值电阻R0,一个符合要求的电源,以及两个开关S1和S2,并连接了部分实验电路,如图所示,请帮助小龙完成这个实验.
(1)请你添加两根导线完成图所示的实验电路的连接;
(2)闭合开关S1,读出电流表示数为I1;闭合开关S1、S2,读出电流表示数为I2
(3)写出电阻RX的表达式为:RX=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.坐在快速行驶客车上的乘客看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来,这是因为乘客以客车作为参照物的缘故,由此现象可推断客车的速度快.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某科技小组设计从水中打捞重物A的装置如图所示,小文站在地面上通过滑轮组从水中提升重为1200N的物体A.当物体A在水面下,小文以拉力F1匀速竖直拉动绳子,滑轮组的机械效率为η1;当物体A完全离开水面,小文以拉力F2匀速竖直拉动绳子,滑轮组的机械效率为η2.已知:物体A的密度为3×103kg/m3,小文同学的重力为600N,η1:η2=14:15.不计绳的质量和滑轮与轴之间的摩擦,g=10N/kg.
求:(1)重物A在水面下受到的浮力;
(2)动滑轮的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.当夏日炎炎时,我们常使用空调来降低室内的温度.当冬日严寒时,我们又可以使用空调来提高室内的温度,你觉得在使用的过程中,空调的风向应怎样调节最有利于整个室内温度尽快达到预设要求(  )
A.夏天,应将空调出风口向上调节,让凉风向上吹出
B.冬天,应将空调出风口向上调节,让暖风向上吹出
C.无论夏天还是冬天,都应将空调出风口向下调节
D.无论夏天还是冬天,都应将空调出风口向上调节

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲乙所示的实验.
实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
小华还进行了多次对比实验,实验现象均与上述两实验相同.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲(选“甲”或“乙”)图.
(2)由甲、乙两组实验可以得出的结论是物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选“能”或“不能”)达到探究目的.
(4)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,下列实例中与此方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究电流与电压的关系时控制电阻不变.

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