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    6．获取核能的方式有核裂变和核聚变．

    分析 核能主要有两种：核裂变和核聚变，核裂变是指用中子轰击较大的原子核，使其变成两个中等大小的原子核，核聚变是指两质量较轻的核变成一个质量中等的核．

    解答 解：
    目前释放核能的方式有两种：一是重核裂变，二是轻核聚变．
    故答案为：核聚变．

    点评 本题考查的是获得核能的两种方式核聚变和核裂变，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明测量牛奶的密度，天平已先调好．

    （1）小明进行了如下实验步骤：①用天平测量出空烧杯的质量m1=20g；②取适量牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2，如图1；③将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V，如图2．则
    牛奶的质量m=33g，密度ρ=1.1×103kg/m3．
    （2）小明用这种方法测出牛奶密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）现要求更精确的测量牛奶密度，请将步骤（1）的实验顺序做适当的调整：②③①．（只写①②③的序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如表：
    实验次数斜面倾斜程度木块重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功
    W/J    		总功
    W/s    		机械效率
    1较缓100.1311333%
    2较陡100.2412450%
    3最陡100.3513560%
    （1）通过对上述实验数据的分析，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（填“高”或“低”）．
    （2）每次实验时木块A与斜面间的摩擦力都小于拉力的原因是拉力克服摩擦力的同时还要克服部分重力．
    （3）若在斜面上铺上棉布重复第3 次的实验，则与第3次实验相比斜面的机械效率将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是其它条件一定，斜面变粗糙，拉力克服摩擦所做额外功增多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置．下列说法错误的是（　　）
    A．每次实验时，应使小车滑到粗糙程度不同水平面
    B．每次实验时，应使用相同的小车
    C．几次实验时，应观察比较小车运动速度变化的大小
    D．几次实验时，应观察比较小车运动速度变化的快慢

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．如图所示，请根据凹透镜对光线的作用完成光路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．当人的眼睛近视时（如图所示），晶状体的折光能力变强（填“强”或“弱”），应该佩带凹透（填“凸透”或“凹透”）镜来矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是一列电磁波的波形图，A、B间的距离为600m，则这列波的波长为200 m，频率为1.5×106Hz．（电磁波的传播速度等于光速）．电磁波在月球上可以帮助宇航员交流信息，因为它的传播过程不需要（填“需要”或“不需要”）介质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示是三种物质的质量m与体积V的关系图象，由图可以看出，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC由小到大排序：ρC＜ρB＜ρA．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
    （1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端（填“左”或“右”）．闭合开关后，小灯泡不亮，电压表有示数，但电流表无示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是小灯泡断路（或灯座断路）．
    （3）排除故障后继续实验，进行了4次测量，有关数据及现象记录在如表中．
    理量
    次数    		电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度
    10.50.120.06不亮
    21.50.200.30偏暗
    32.5正常
    42.80.320.90更亮
    （4）第1次实验中小灯泡不亮的原因是小灯泡的实际功率太小．
    （5）实验中，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图2所示，该电流是0.3A，小灯泡的额定功率是0.75W．

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