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    某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

    小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
    路程s/cm 26 90
    时间t/s 2 6
    平均速度v/（cm/s） 13 15
    （1）请你根据图示完成上表．
    （2）分析上表数据可知：
    ①小车在做
    变速
    变速
    直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：
    小车的速度逐渐变大
    小车的速度逐渐变大
    ；
    ②小车从乙运动到丙的平均速度
    大于
    大于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）小球从甲运动到丙的平均速度．
    分析：（1）由图示刻度尺确定刻度尺的量程，然后求出小车由乙到丙的路程，由图示数字钟可以求出小车的运动时间，由平均速度公式可以求出小车的平均速度．
    （2）如果小车的速度保持不变，小车做匀速直线运动，如果小车速度不断变化，小车做变速直线运动，根据表中实验数据判断小车的运动性质；由表中实验数据可以判断小车的速度变化情况．
    解答：解：（1）由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1cm，
    小车从乙到丙的路程s=65.0cm-1.0cm=64.0cm；
    由图示数字钟可知，由乙到丙，小车的运动时间是10s-6s=4s；
    小车由乙到丙的平均速度v=
    s
    t
    =
    64cm
    4s
    =16cm/s，如下表所示．
    小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
    路程s/cm 26 64 90
    时间t/s 2 4 6
    平均速度v/（cm/s） 13 16 15
    （2）①由表中数据可知，小车由甲到乙，由乙到丙的运动过程中，
    速度逐渐变大，因此小车做变速直线运动．
    ②由表中数据可知，乙到丙的平均速度是16cm/s，
    甲到丙的平均速度是15cm/s，因此乙到丙的平均速度大于甲到丙的平均速度．
    故答案为：（1）如上表所示；（2）①变速；小车的速度逐渐变大；②大于．
    点评：本题考查了求小车路程与运动时间、求平均速度、实验数据分析等问题，由图示求出路程与时间、应用平均速度公式、认真分析表中实验数据，即可正确解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网随着生活水平的不断提高，家用电器的逐渐普及，电热壶（如图）已进入千家万户．为什么当今家庭使用电热壶的数量会越来越多呢？带着这个问题，某课外兴趣小组利用节假日进行了家庭调查．以下是两位同学的调查结果．
    调查日期：2007年5月5日
    家庭人口情况 3人 家庭中每天所需要的开水数量（以热水瓶为单位 5瓶（2L/瓶）
    获得开水的渠道 1．电热壶（√）  2．燃气烧开水（　　）
    3．其他
    当地能源价格 电价：0.50元/kW?h 燃气：4.50元/m3
    使用电热壶烧开水的调查情况
    电热壶的规格 额定电压  220V
    额定功率  1000W    		 烧一壶开水所用的时间为17.5min
    容量  3L
    调查日期：2007年5月6日
    家庭人口情况 4人 家庭中每天所需要的开水数量（以热水瓶为单位 5瓶（2L/瓶）
    获得开水的渠道 1．电热壶（　　）  2．燃气烧开水（√）
    3．其他
    当地能源价格 电价：0.50元/kW?h 燃气：4.50元/m3
    使用燃气烧开水的调查情况
    水壶的容量3L 烧一壶开水所用的燃气量0.04m3
    （1）从理论上计算，小明家用电热壶烧开一壶水需要多长时间（设水的初温为20℃）．与实际有无差别，简要说明原因．
    （2）分析调查结果，并结合实际说明使用那种方法烧水更好一些．
    （3）电热壶在设计构造中运用了许许多多的物理知识．请你举出两点，并说明这样设计的好处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    5、如图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干．利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路．要求在使用时．只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；闭合S1和S2时吹热风．图一是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路．要求在使用时，只要断开S1，则既无风又不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，图为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图乙，其中符合要求的是
    D
    D
    ．

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    如图甲所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干。利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；闭合S1和S2时吹热风．右边是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是（　　）

     

     

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    如图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断开S1，则既无风又不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，图为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是(  )．

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