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6.能说明“液体可以传播声音”的事例是(  )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.敲鼓时,人听到鼓声

分析 解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.

解答 解:A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声,是通过空气进行传播的,不符合题意;
B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的,不符合题意;
C、因为声音可以通过水进行传播,所以鱼会被岸上的说话声吓跑,符合题意;
D、敲鼓时,人听到鼓声,是通过空气进行传播的,不符合题意;
故选C.

点评 本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列关于热现象的说法,正确的是(  )
A.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能
B.0℃的水变成0℃的冰,温度不变,故内能不变
C.集中供暖采用热水循环,是因为水的比热容较大
D.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.重力灯是英国的里弗斯设计的一款概念环保灯,设计师为这款灯找到了“可再生能源”,它就是通过一定的装置将重物的机械能转化为电能,已知重物质量为20kg,每次被举高2m,LED灯的额定功率为1W,重物重力做的功有50%转化为电能,每举高一次重物能使该灯正常照明200s.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图三幅图请你分别写出它们探究的课题

图甲探究压力的作用效果与受力面积的关系
图乙探究大气压的存在
图丙探究液体的压强与深度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.1kg的水产生的浮力(  )
A.可能为1kgB.不可能为9.8NC.可能大于1kgD.可能大于9.8N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.实验室有一未知液体,小刚要测量该未知液体的密度,但是实验室没有天平,只有量筒、足量的水和一个小木球.小刚先在量筒中倒入适量的水,记下体积V1,再将小木球放入水中,记下量筒中水面对应的体积V2,然后再取一个量筒,向量筒中加入适量的待测液体,记下体积V3,将小木球从水中取出并完全擦干,然后将擦干后的小木球放入待测液体中,记下液面对应的体积V4,则待测液体的密度ρ=$\frac{({V}_{2}-{V}_{1})}{{V}_{4}-{V}_{3}}$•ρ.用V1、V2、V3、V4和ρ表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中,按照图1所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g100200300500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)根据表格中的实验数据,在图1中画出重力与质量的关系图象;
(3)由此可知物体所受的重力跟质量成正比.
(4)某同学又测量另一物体的重力,如图2中弹簧测力计,此弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计的示数是2.6N,此物体的质量为0.26千克.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.如图所示,一烧杯静止在斜面上,烧杯内的水面上漂浮着一小球.请在图中作出小球受到的浮力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时,实验记录如表:
被测
物体
物体质量
/kg
物体重力
/N
重力/质量
/(N•kg-1 )
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
物体40.43.929.8
(1)在如图坐标中画出重力和质量关系的图象.
(2)实验中,需要用的测量工具是天平和弹簧测力计.
(3)根据图象,得出结论是:物体所受重力的大小与它的质量成正比.
(4)同一地区重力与质量的比值g为定值,不同地区g值仍有差异,如表:
地点g值/(N•kg-1地球纬度
赤道9.780
上海9.79431°12′
北京9.80139°56′
北极9.83290°
g值的变化规律是g值随着地球纬度增大而增大.

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