【题目】一根粗细均匀的电阻丝接在电压为6伏的电源上,通过它的电流为0.2安,该电阻丝的阻值为________欧。若将该电阻丝截去部分长度后再接到此电源上,则它的阻值将________,通过它的电流将________。(后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】从南京出发飞越江苏沿海上空去美国的“阳光动力2号”太阳能飞机,向世人展示了创新环保理念。飞机飞行时用______同地面取得联系;太阳能属于______(“可再生”、“不可再生”)能源;飞机最大速度为140km/h,若要通过70km的距离,飞机至少需飞行______min.
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【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中,以杠杆中点为支点.
(1)在调节杠杆平衡时,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 (左/右)调节。
(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,小明这种做法的不足是:
(3)如图乙所示,小明设计了两种实验方案:
第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;
第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.
第 (一/二)种实验方案更方便,理由是: 。
(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?小海和小红意见不同.小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (对/错).
(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是: 。
(6)某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下:
步骤一:将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置A,它就是刻度尺的 ;
步骤二:如图所示,将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置,向右移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的A点到支座的距离;
步骤三:根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量 (用题目中所给物理量表示)。
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【题目】甲灯标有“220V 40W”的字样,乙灯标有“220V 11W”的字样,两灯均正常工作, 则____灯更亮,通过乙灯的电流为___________安。若甲灯正常工作5小时,耗电________度。
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【题目】木块在10N水平向右拉力F的作用下,沿粗糙水平面做匀速直线运动,该木块受到的摩擦力为_________N,将水平拉力F增大到20N,该木块受到的摩擦力为_______N。
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【题目】体积相同的实心铜球和铁球浸没在水中(铜>铁),铜球受到的浮力________铁球受到的浮力;质量相同的实心铜球和铁球浸没在水中,铜球的体积_________铁球的体积,铜球受到的浮力________铁球受到的浮力。(均选填 “小于”、“等于”或“大于”)
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【题目】小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将
A. 做匀速直线运动 B. 继续做匀速圆周运动
C. 落到地面上 D. 立即停止运动
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【题目】下列四个探究实例:①探究影响摩擦力大小的因素 ②探究质量守恒定律 ③探究电流与电压的关系 ④探究物质的燃烧条件。其中主要研究方法相同的是 ( )
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③
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【题目】我们感觉坐在沙发上要比坐硬板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的__,在___不变的情况下,______(填“增大”、“减小”)了压强。
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