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13.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.
(1)应选用颗粒较小(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.
(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象.由图象可知:冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是熔化时温度保持不变.
(3)图乙中第10min时,物质处于固液共存态.

分析 (1)较小的冰块比较大的冰块受热均匀;
(2)掌握晶体在熔化过程中的特点:吸热但温度保持不变.
(3)知道晶体在熔化前为固态;熔化过程为固液共存态;熔化完后为液态.

解答 解:(1)应选用较小颗粒的冰块做实验,较小的冰块受热均匀;
(2)由图象知,冰在熔化过程中温度保持不变,所以冰是晶体;
(3)由图象知,图乙中第10min时,物质处于熔化过程,因此物质处于固液共存状态;
故答案为:(1)较小;(2)晶体;熔化时温度保持不变;(3)固液共存.

点评 此题考查了对冰的熔化图象的分析,要掌握晶体熔化过程中的特点;晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点,从图象上分辨,最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变,我们应该学会区分.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.现有A、B、C三个轻质小球,已知A与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则(  )
A.B一定不带电,C带正电B.B可能带正电,C带正电
C.B一定带正电,C带负电D.B可能不带电,C带负电

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.阅读短文,回答问题:
光控制路灯控制器
光控制路灯控制器利用光照的强度作为路灯的起控点,实现光线较亮时,自动关闭,晚上光线较暗时,自动开启路灯的控制.
控制器中的最为常用的传感器是光敏电阻.常用的光敏电阻器是硫化镉光敏电阻器,由半导体材料制成,可用于光电转换,它的阻值是随光照强度(光照度)变化而变化的.
如图是控制器进行路灯控制的电路原理图,其中光控开关的工作原理是:光敏电阻R2的阻值与光照度之间的关系如表格所示,闭合开关S1,当R2两端电压达到3V时,开关S2就自动连接ac,使路灯L 点亮.电压达不到3V时,开关S2 就会自动连接ab.使路灯L熄灭.
光照度(勒克斯)51015202530
光敏电阻R2
阻值(欧)
603020151210
(1)白天光照度很强,如图,S2应该接通ab(ab/ac),此时,S1处于闭合状态.
(2)当光线变暗时,光敏电阻R2的两端的电压变大(变大/不变/变小),可以实现将光信号转变为电信号.
(3)如果控制电路电源电压恒为4.5V,R1的阻值为10Ω,则当光照度为15勒克斯时,路灯刚好点亮.
(4)下列说法中不正确的是D
A.路灯L 标有“220V 40W”字样,则该路灯正常工作时通过的电流约0.18A;
B.当光照度为10勒克斯时,路灯L应该发光;
C.若一个光控开关可以同时控制50只同规格的路灯,则这些灯泡一定是并联,且光控开关在干路中;
D.这种路灯的光控开关相当于定时开关,每天都在同一固定时间闭合与断开.
(5)为了响应节能环保的号召,现在要在原来的基础上适当缩短路灯工作时间,请问可以在控制电路中做怎样的变动?(R2不允许变动)将R1阻值调大或调低电源电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图1电路.图2所示是电阻线示数板,a为锰铜线,b、c、d为三根镍铬合金线.它们的长度、横截面积的关系分别为la=lb=lc>ld,Sa=Sb<Sc=Sd
(1)若选择a、b两条电阻线,可研究导体的电阻与材料关系.
(2)小明在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是开关.
(3)为粗略对比A、B两点间所接电阻线阻值的大小,可观察灯泡的亮度.
(4)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为乙同学的改进更好一些,理由是灯泡能保护电路.
(5)实验中选用一根电阻线,通过移动金属夹P分别测得电阻线的长度和对应的电阻值R,数据如表,分析表中数据,可知R与L的关系是R=$\frac{1}{6}$Ω/cm×L.
 L/cm 15 30 45 60 75
 R/Ω 2.57.5 10 12.5 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.为了探究“电流产生的热量与哪些因素有关”,某实验小组制定了三步探究方案,下表记录了他们探究过程中收集到的各种信息(其中部分格子内画有横线,但不影响解题).
探究步骤序号电阻
R
电阻
R
电流
I/A
电流
I/A
通电时间t/min通电时间t/min液注甲上升情况液注乙上升情况
11050.50.51010
21051-1010较高-
31051-1111最高-
请完成下列填空:
(1)在实验前,该小组通过分析排除次要因素,最后猜想锁定:电流产生的热量只跟三个因素有关.
(2)把相关的实验数据和现象填在表中的四个空格中.
(3)如图是步骤1的结束状态,现要完成步骤2,首先要等两玻璃管中的液体降回(填“升高”或“降回”)到原来的高度,然后闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移动,使电流表的指针指在1A的刻度线上.
(4)通过对第2、3两步实验的分析比较,得出的结论是在电阻和电流相同情况下,通电时间越长,电流产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.几种测量仪器的测量结果如图所示:

(1)图1中所用刻度尺的分度值是1mm,木块的长度是2.45cm;
(2)图2中机械停表的读数为337.5s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.同步卫星与地球的自转周期相同,好像静止在我们上空,由此推知(  )
A.同步卫星的运动状态不变,它一定不受外力作用
B.同步卫星的运动状态不变,它一定受平衡力的作用
C.同步卫星好像静止在我们上空,所以肯定不受重力作用
D.同步卫星环绕地球转动,运动状态不断变化,一定受非平衡力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.家庭电路的电压是220V,某空调处于制冷状态时的功率P1是2.2Kw,送风状态时的功率P2是0.22Kw,它们是交替运行的,现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图所示.
(1)空调的风扇在运转时能量主要是如何转化的?
(2)空调器在前5min内处于什么状态?此时通过它的电流是多少?
(3)在1h内,空调器将消耗的电能是多少度?
(4)若在1h内空调器消耗的电能用于效率为84%的电热水器加热14.4Kg、初温25℃的水,则可以使水温在标准大气压下最高达到多少摄氏度?[已知水的比热容:4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.一物体放在距离凸透镜10cm处时,在另一侧距离凸透镜16cm处的光屏上出现了一个清晰的像,该像的性质是倒立、放大的实像.

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