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    在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

    (1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算，填在下面的横线上：（a） 　  ▲ 　 ；(b)  　 ▲ 　 ；(c)  　 ▲  　．

    (2)通过比较   ▲   两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重   ▲   （选填“有关”或“无关”）．

    (3)小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较   ▲   两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是   ▲    的（选填“正确”或“错误”）．

     

     

    解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
    实验
    序号    		 钩码
    重/N    		 动滑轮
    重/N    		 拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动
    的距离/m    		 有用功/J 总功
    /J    		 机械效率
    /%
    ① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
    ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
    ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （a） （b） （c）
    （1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：
    （a）
     
    ；  （b）
     
    ； （c）
     
    ．
    （2）通过比较
     
    两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
     
    （选填“有关”或“无关”）．
    （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较
     
    两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是
     
    的（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下图所示的三次测量，数据记录如下：
    某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下
    实验序号 钩码
    重/N    		 动滑轮
    重/N    		 拉力
    /N    		 钩码上升
    高度/m    		 测力计移动
    距离/m    		 有用功
    /J    		 总功
    /J    		 机械效率
    /%
    ① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
    ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
    ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4
    （1）除了使用测力计外，还要用到
    刻度尺
    刻度尺
    ；并完成表格中地撒彼此数据空白处的计算；
    （2）通过比较
    ①②
    ①②
    两次实验数据（选填实验序号）可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
    有关
    有关
    （选填“有关”或“无关”）
    （3）小明认为“同一机械，它的机械效率是一个定值”通过比较
    ①③
    ①③
    两次实验数据（选填序号），可知他的观点是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?安顺） 在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
    实验
    序号    		 钩码重
    （N）    		 动滑
    轮重
    （N）    		 拉力
    （N）    		 钩码上升 的高度（m） 测力计移 动的距离
    （m）    		 有用功
    （J）    		 总功
    （J）    		 机械
    效率
    （%）
    1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
    2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
    3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 ① ② ③
    （1）完成表格中实验数据①、②和③的计算．
    （2）通过比较哪两次实验数据〔选填实验序号〕，可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？
    （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
    实验
    序号    		 钩码
    重/N    		 动滑轮
    重/N    		 拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动
    的距离/m    		 有用功/J 总功
    /J    		 机械效率
    /%
    ① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
    ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
    ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4      
    （1）完成表格中第3次数据空白处的计算；
    （2）通过比较
    ①与②
    ①与②
    两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
    有关
    有关
    （选填“有关”或“无关”）；
    （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”通过比较
    ①与③
    ①与③
    两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源：2012届实验中学上学期期末考试九年级物理试卷 题型：实验题

    在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图19所示的三次测量，数据记录如下：

    实验

    序号

    钩码

    重/N

    动滑轮

    重/N

    拉力/N

    钩码上升的高度/m

    测力计移动

    的距离/m

    有用功/J

    总功

    /J

    机械效率

    /%

    ①

    4

    0.5

    2.3

    0.2

    0.4

    0.8

    0.92

    87.0

    ②

    4

    0.9

    2.5

    0.2

    0.4

    0.8

    1.0

    80.0

    ③

    6

    0.5

    3.3

    0.2

    0.4

     

     

     

    （1）完成表格中第3次数据空白处的计算；

    （2）通过比较        两次实验数据（选填实验序号），

    可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重      （选   

    填“有关” 或“无关”）；

    （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”[来源:学+科+网]

    通过比较          两次实验数据（选填实验序

    号），可知他的观点是        的（选填“正确” 或

    “错误”）．

     

     

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