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    下表是小华研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”的部分实验数据．
    实验序号斜面倾角θ/°木块重G/N拉力F/N斜面高h/cm斜面长S/cm机械效率η/%
    11020.81057.643.4
    2150.938.657.6
    320129.268.5
    4251.12475.8
    5301.22083.3
    分析表中的数据，可以知道：
    （1）实验中，拉力做的有用功______ （选填“相等”或“不相等”）；
    （2）实验中，随着斜面倾角的增大，机械效率______；拉力做的总功______填．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
    （3）实验中，机械效率的变化源于木块受到摩擦力的变化．从影响滑动摩擦力大小因素方面分析．导致摩擦力的大小发生变化的因素是______发生了变化．

    解：（1）由表中实验数据可知，木块的重力不变，斜面的高度不变，拉力做的有用功W有用=Gh不变．
    （2）由表中实验数据可知，随着斜面倾角的增大，机械效率增大；
    由表中实验数据可知，拉力做的总功：
    W1=F1s1=0.8N×0.576m=0.4608J，
    W2=F2s2=0.9N×0.386m=0.3474J，
    W3=F3s3=1N×0.292m=0.292J，
    W4=F4s4=1.1N×0.24m=0.264J，
    W5=F5s5=1.2N×0.20m=0.24J；
    由此可知，随斜面倾角增大，拉力做的总功减少．
    （2）木块与斜面接触面的粗糙程度不变，随斜面倾角变大，木块与斜面间的压力变小，木块与斜面间的摩擦力变小，克服摩擦力做的额外功变小．
    故答案为：（1）相等；（2）增大；减小；（3）压力大小．
    分析：（1）有用功W=Gh，根据表中实验数据，判断每次拉力的有用功间的关系．
    （2）根据表中实验数据，由功的计算公式W=Fs求出拉力的功，然后比较大小，得出结论．
    （3）滑动摩擦力与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，在接触面的粗糙程度不变时，
    物体间的压力越小，物体间的滑动摩擦力越小，据此分析答题．
    点评：本题考查了实验数据分析，实验数据分析是实验的常考问题，一定要掌握实验数据分析的方法；认真分析实验数据、熟练应用功的计算公式、影响摩擦力的因素，即可正确答题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在朝天门码头，小华与小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？
    如图是探究他们的猜想是否正确的实验，记录的实验数据如表
    实验
    次数    		 斜面倾角θ 物块重量
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉力F/N 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总 功
    W总/J    		 斜面的机械效率
    ① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 60%
    ② 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
    ③ 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3
    小华猜想：斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
    （1）小明的猜想
    斜面的机械效率可能与斜面倾角有关
    斜面的机械效率可能与斜面倾角有关
    ．
    （2）在实验操作过程中，应沿斜面向上
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块；
    （3）根据表格中数据，第①次实验，斜面的总功为
    5.0
    5.0
     J（保留一位小数），第③次实验中机械效率为
    60
    60
    %．
    （4）验证小华的猜想是否正确应比较
    ①③
    ①③
    数据（填实验序号），通过实验验证小华的猜想
    错误
    错误
    （填“正确”或“错误”）．
    （5）通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：
    相同条件下，斜面倾角越大，机械效率越高
    相同条件下，斜面倾角越大，机械效率越高
    ．
    （6）此实验主要用到的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示，他首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
    斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 拉力F/N 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    12° 5 0.2 1 2.1 2.1 48%
    30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
    45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
    （1）请你替小华在上表中的空格处填上适当的数据．
    （2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾角θ越
    小
    小
    ，斜面越省力，斜面的机械效率越
    低
    低
    ．
    （3）实验过程中拉力的方向应与斜面
    平行
    平行
    ．
    （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持
    斜面倾角
    斜面倾角
    不变，斜面的光滑程不变，只改变
    小车重力
    小车重力
    ，这种研究问题的方法我们称之为
    控制变量
    控制变量
    法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是小华研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”的部分实验数据．
    实验序号 斜面倾角θ/° 木块重G/N 拉力F/N 斜面高h/cm 斜面长S/cm 机械效率η/%
    1 10 2 0.8 10 57.6 43.4
    2 15 0.9 38.6 57.6
    3 20 1 29.2 68.5
    4 25 1.1 24 75.8
    5 30 1.2 20 83.3
    分析表中的数据，可以知道：
    （1）实验中，拉力做的有用功
    相等
    相等
     （选填“相等”或“不相等”）；
    （2）实验中，随着斜面倾角的增大，机械效率
    增大
    增大
    ；拉力做的总功
    减小
    减小
    填．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
    （3）实验中，机械效率的变化源于木块受到摩擦力的变化．从影响滑动摩擦力大小因素方面分析．导致摩擦力的大小发生变化的因素是
    压力大小
    压力大小
    发生了变化．

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