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14.在如图所示电路中,只增加一根导线,使电路变成并联,则这根导线应该接在哪两点之间?

分析 各用电器首首相连、尾尾相连,电路有多条电流路径的连接方式是并联.
并联电路将各元件并列地连接起来.并联电路电流不是只有一条回路.

解答 解:分析图可知,灯AB的A端、灯ED的D端、灯FG的F端即A、C、D已经是连接在一起的,如果将三盏灯的另一端B、E、G连接起来,则三盏灯就并列地连接在了一起,即并联了.所以可以将G和B或E连接在一起.
如图所示:

答:这根导线应该接在G和B或G和E两点之间.

点评 本题考查了对并联电路的理解,关键是正确理解并联电路的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的不同(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在同一(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的同一(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1等于(选填:“大于”、“等于”或“小于”)W2
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制小球的质量相等.
(5)用图乙的装置还可以进行的实验有探究动能大小与物体质量的关系.

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5.下列有关“电”的说法正确的是(  )
A.电阻中有电流,两端一定有电压B.运动的电荷一定形成电流
C.电路两端有电压就一定有电流D.摩擦起电的实质是创造了电荷

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2.下列单位换算中正确的是(  )
A.9.1m=9.1m×1000mm=9100mmB.9.1m=9.1m×1000=9100mm
C.9.1m=9.1×1000=9100mmD.9.1m=9.1×1000mm=9100mm

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9.一只小虫跌落在小李的新铅笔上,小李突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时9s,并用刻度尺测量铅笔的长度,如图所示.则刻度尺的分度值是1mm,铅笔的长度是18.00cm;小虫爬行的平均速度约是0.02m/s.

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19.按如图所示的实物图画出它的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.人的眼睛就像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于照相机内的胶片,来自物体的光经晶状体成像于视网膜,再通过视觉神经把信息传送到大脑,产生视觉.如右图所示,来自远方物体的光,经眼球折光系统折射后成像在A点,根据该光路图,这个人需配戴装有凸透镜的眼镜加以矫正.

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3.如图,该刻度尺的分度值是1mm,用刻度尺所测木块的长度是2.50cm.

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