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    20．在测量滑块与木板之间的滑动摩擦力探究活动中，实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．已测量出木板的质量m1，滑块的质量m2，砝码的质量m3，托盘和砝码的总质量m4．
    （1）滑块的滑动摩擦力表达式为f=m4g．（用已知或测量的物理量符号表示）
    （2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的，物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度．则有关系式f=μFN成立，图中滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{4}}{{m}_{2}}$．
    （3）小朱同学改进了实验，将托盘和砝码改成了装沙的小桶，优点是便于改变质量的大小．

    分析 （1）根据二力平衡及定滑轮的作用分析；
    （2）由关系式f=μFN带入数据求得图中物体与地面间的动摩擦因数μ．
    （3）将托盘和砝码改成了装沙的小桶，便于改变质量的大小．

    解答 解：（1）使用定滑轮不省力也不费力，则拉动滑块的力等于砝码和托盘的总重力；滑块在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，故摩擦力为：
    f=G=m4g；
    （2）在水平面上，压力等于重力，FN=G'=m2g；
    由f=μFN得：
    μ=$\frac{f}{{F}_{N}}$=$\frac{{m}_{4}g}{{m}_{2}g}$=$\frac{{m}_{4}}{{m}_{2}}$．
    （3）将托盘和砝码改成了装沙的小桶，其优点是：便于改变质量的大小
    故答案为：（1）m4g；（2）$\frac{{m}_{4}}{{m}_{2}}$；（3）便于改变质量的大小．

    点评 本题考查了重力大小、二力平衡条件，解题的关键是把握住物体做匀速直线运动时受到的力是平衡力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．小华探究凸透镜的成像规律．
    （1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距f＜ L（选填“＞”、“＜”或“=”）；调整以后得到如图乙所示的光路图．则该透镜的焦距为20cm．
    （2）当烛焰位于如图丙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像；若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要小些．若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置近视眼镜（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），也可以在光屏上再次出现清晰的像．
    （3）眼睛可能观察到烛焰经凸透镜所成虚像是如图丁所示四幅图中的B；

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    11．潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（　　）
    A．逐渐增大B．逐渐减小C．始终不变D．先增大后不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    3．下列说法不正确的是（　　）
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    D．白光是由多种色光混合而成的，当白光通过三棱镜时，会发生色散现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的光现象中，属于光的直线传播的是（　　）
    A．
    海市蜃楼    		B．
    手影    		C．
    镜中花    		D．
    水面折枝

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是一种空气开关原理图，当电流超过限制电流时，会自动切断电路．
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