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【题目】如图甲所示,打捞船利用电动机和缆绳的拉力从水库底竖直打捞出一实心金属块,如图乙表示了电动机输出的机械功率P与金属块上升时间t的关系.已知:0~80s时间内,金属块始终以v=0.1m/s的速度匀速上升,当t=80s时,金属块底部恰好平稳的放在轮船的水平甲板上,已知ρ=1×103kg/m3 , g取10N/kg,金属块上升过程中的摩擦阻力不计,求:
(1)原来金属块在水中的深度h;
(2)金属块的密度ρ

【答案】
(1)解:由图象可知,在0﹣50s,金属块全部浸没在水中;

故在水中升高的距离即金属块在水中的深度h为:h=s=vt=0.1m/s×50s=5m;

答:原来金属块在水中的深度h为5m;


(2)解:金属块全部浸没在水中时,由P=Fv可得:

金属块受到的拉力为:F= = =3.4×104N;

由图象可知在60﹣80s,金属块已完全出水,在空气中;

故此时的拉力等于金属块的重力,即F′=G;

在空气中时,由由P=Fv可得:

金属块重力为:G=F′= = =5.4×104N;

则金属块质量为:m= = =5.4×103kg;

金属块全部浸没在水中时,受到的浮力为:

F=G﹣F=5.4×104N﹣3.4×104N=2×104N;

由阿基米德原理FgV得:

物体体积为:V=V= = =2m3

故金属块密度为:

ρ= = =2.7×103kg/m3

答:金属块的密度ρ为2.7×103kg/m3


【解析】(1)根据图象中的时间和题目中的速度,运用s=vt可求深度h;(2)根据图象中的功率,再根据P=Fv,变形后分别求出水中的拉力和空气中的拉力;再根据水中物体的受力情况,求出浮力,运用阿基米德原理变形后求出物体的体积;再根据重力求出质量,最终可求密度.
【考点精析】利用密度的计算和功率计算公式的应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知密度公式:ρ = m/v;功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,电源电压为6V
(1)图甲中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.(要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数减小)
(2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障.若电流表没有示数,电压表有示数且接近电源电压,可以判断灯泡;若电流表有示数,电压表几乎没有示数,可以判断灯泡
(3)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;
(4)小金同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是瓦.该图象不是直线,主要原因是
(5)在没有电压表、只有电流表的情况下,小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材,也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.步骤如下: ①按照如图丁所示的电路图正确连接实物电路;
②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为A时,灯泡正常发光;
③断开开关,保持不变,将电流表改接在灯泡所在支路中,再闭合开关,读出电流表示数I;
④小灯泡额定功率的表达式为P=

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)

(1)实验时,选用初温和均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是℃.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的倍.

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【题目】小明房间门口装有开关S1 , 床头装有开关S2 , 这两个开关都能单独控制房间里的吊灯.以下电路图能符合这一要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图甲所示的位置.

(1)为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母,使它向(填“左”或“右”)移动.
(2)调节好的杠杆,如图乙,用弹簧测力向上拉动杠杆使其水平平衡,若每个钩码重为2N,则弹簧测力计的读数为N.

(3)如图丙,当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时,用力使杠杆在水平位置处于平衡,弹簧测力计的示数将会变 , 这是因为

(4)实验中测得的数据如表所示

测量序号

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

1

15

有的同学按现有方案得出如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.”这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中

A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.没有改变平衡螺母的位置从而让杠杆在水平位置重新平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,开关S1闭合后,灯泡L发光,电压表有示数;再闭合开关S2后,出现的情况是( )

A.灯泡L的亮度不变
B.电压表的示数变小
C.电路的总电阻不变
D.电路的总功率变大

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【题目】某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率,闭合开关S后,他观察到小灯泡不发光,但电流表、电压表指针有偏转.以下判断正确的是( )

A.灯泡被短路
B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡与灯座接触不良
D.灯泡的实际功率比额定功率小得多

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【题目】按要求作图:
(1)如图甲是用木棒撬石块的示意图,请在图中用小黑点标出支点,用符号O表示,并画出动力F的力臂.

(2)请在图乙中根据标出的电流方向,从电池、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,并分别填入电路的空缺处.填入后要求:①闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光;②小灯泡L1和L2并联连接.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲图中弹簧测力计的读数是 , 乙图中秒表的读数是s,丙图中温度计的读数是℃.

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