小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为4.5伏,小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是 小灯泡断路 ;
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 B (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;
(3)小金同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 0.5 瓦.该图象不是直线,主要原因是 灯丝电阻随温度升高而增大 .
考点:
电功的测量。
专题:
实验题。
分析:
(1)用电压表检测电路故障时,当电压表的示数为零时,故障有:①被测部分电路短路;②其它部分电路断路.
当电压表有示数,且接近电源电压时,故障是:①被测部分电路断路;②其它部分电路短路.
(2)由串联电路的电压特点﹣﹣电压和电阻成正比,来分析滑动变阻器的滑片移动情况.
(3)从图象上找到额定电压对应的点,读出对应的电流,利用P=UI计算额定功率.
该图象不是直线,即电压和电流的比值不是定值,说明小灯泡发光的过程中,影响电阻大小的因素是存在的.
解答:
解:(1)闭合开关,发现电压表指针有明显的偏转,此时的故障有两种可能:①被测部分电路断路;②其它部分电路短路.如果是其它部分短路,小灯泡会亮、电流表指针会动,故不符合要求.因此可以断定电路故障为:小灯泡(被测部分)断路.
故答案为:小灯泡断路.
(2)电压表的量程为0﹣3V,分度值为0.1V,示数为2.2V,而额定电压为2.5V,故应使小灯泡两端的电压增大,就应该让滑动变阻器两端的电压减小,就必须把滑动变阻器的阻值调小,即滑片向B移动.
故答案为:B.
(3)由图象知,当灯的电压是2.5V时,对应的电流值为0.2A,额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,说明小灯泡的电阻不是定值,并且灯丝的电阻随电压的增大而升高,即灯丝的电阻随温度的升高而增大.
故答案为:0.5;灯丝电阻随温度升高而增大.
点评:
本题考查了测量电功率的实验中电路故障的判断、电压表的读数、串联电路的分压作用及额定功率的计算,同时还考查了学生对图象的分析和处理能力.本实验需要注意灯丝的电阻随温度的变化而变化.
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江丽水卷)物理(带解析) 题型:实验题
小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为4.5伏,小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是 ;
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;
(3)小金同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 瓦.该图象不是直线,主要原因是 .
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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江丽水卷)物理(解析版) 题型:实验题
小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为4.5伏,小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是 ;
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;
(3)小金同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 瓦.该图象不是直线,主要原因是 .
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科目:初中物理 来源:2012年浙江省丽水市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题
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