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    5．如图所示，使用测电笔检测插座通电情况时的操作．甲图中测电笔的氖管发光，乙图中氖管不发光，由此可知，乙图中测电笔笔尖接触的是零线．（选填“火”或“零”）

    分析 测电笔中的氖管发光与否是判断火线和零线的主要依据，发光则为火线，不发光则为零线

    解答 解：测电笔是用来辨别零线和火线的工具，使用测电笔时，应用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线；
    若氖管不发光，表明测电笔和人体加在零线和大地之间，测电笔接触的是零线；
    若氖管发光，表明测电笔和人体加在火线和大地之间，测电笔接触的是火线；
    故答案为：零．

    点评 本题考查了测电笔的使用方法，当与零线接触时，氖管不亮，与火线接触时，氖管会亮．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于电功率，以下说法正确的是（　　）
    A．电功率是表示消耗电能多少的物理量
    B．电功率是表示消耗电能快慢的物理量
    C．用电器的电功率越大，消耗电能越多
    D．千瓦时是电功率的单位

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．物体的温度越高，含有的热量越多
    B．物体内部分子运动越剧烈，内能越大
    C．比热容大的物质，内能就越大
    D．物体的温度降到0℃时内能为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”对，做出了如下猜想：
    猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
    猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
    供她选择的导体如下表所示：
    序号材料长度L/m横截面积S/mm2
    A镍铬合金0.80.5
    B锰铜合金0.81.0
    C锰铜合金0.80.5
    D锰铜合金1.20.5
    （1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是AC；（只填序号）
    （2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是CD．（只填序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（　　）
    A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
    B．将冻食物在水中解冻，水变凉
    C．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
    D．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图甲所示的实验现象说明不停地做无规则运动．
    如图乙所示的实验现象说明分子间存在着相互作用的引力．
    如图丙所示的实验现象说明温度越高，分子运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在测“3.8V”小灯泡电功率实验中．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
    （2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，其示数为0.3A，小灯泡的额定功率为1.14W．
    （4）小明同学在只有一个电流表和一个阻值已知的电阻R的情况下，采用图丙所示的电路测出了小灯泡的额定功率，他的操作步骤是：a，按图连接好电路，闭合干路开关，再闭合S1，调节滑动变阻器，使电流表的读数为I1=$\frac{3.8V}{R}$，b，断开S1，闭合S2，读出电流表读数I2，灯泡的额定功率是P额=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{R}$）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的产生、阻断噪声的传播及防止噪声进入人耳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一个电能表，表上标有“220V 2.5（10）A 1500r/kW•h”的字样，将一个电灯泡和电能表在家庭照明电路中接好后，闭合开关，灯泡正常发光，他发现在4min的时间内，电能表中间的铝质圆盘转了10转，消耗的电能为2.4×104J，该用电器功率为100W，若使用1h消耗电能0.1kW•h．

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