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    如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）

    A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态

    B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

    C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力

    D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．先阅读下面短文：
    气温影响空气的密度，气温高，空气的密度小，声速大，因而声速与气温有关．由此出现声音不一定由声源沿直线传播的情况．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是地面的声源发出的声音向四周传播时会向上拐弯，拐到温度低、密度大的上方传播．
    根据短文回答下列问题：
    （1）由所给材料知，声音在空气中传播时，爱走温度高、密度小的路径．
    （2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播路径向下（选填“上”或“下”）拐弯而传播到几里外的枫桥边．
    （3）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听到对方的叫喊，其中一个主要的原因是声音传播时向上（选填“上”或“下”）拐弯．
    材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离长较长短材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱．

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    科目：初中物理 来源：2017届广西钦州市九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列用电器，利用电流热效应工作的是（　　）

    A. 手机

    B. 电热杯

    C. 电视机

    D. 电冰箱

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    科目：初中物理 来源：2017届武汉市九年级三月月考物理试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲所示，双轮电动平衡车因其体积小，操控新颖方便，越来越受到年青人的喜爱。下表是某双轮电动平衡车的部分技术参数。

    （1）当电动平衡车在平直路面上水平向右匀速行驶时，请在图乙中画出该车轮受到地面摩擦力的示意图。

    （2）体重为600N 的小明站在该双轮电动平衡车上时，若每个车轮与地面的接触面积为20cm2 ，则地面受到的压强是多大？

    （3）该双轮电动平衡车充满电后，小明骑着它在水平路面上匀速行驶10. 8 km 后，发现电动车的电能刚好消耗了一半。若电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0. 1倍，则此电动平衡车的效率约为多少？

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    科目：初中物理 来源：2017届武汉市九年级三月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：______________________。上面的棋子由于_____________________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到_____________________的作用，又落到下面的棋子上。

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    科目：初中物理 来源：2017届武汉市九年级三月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用下图所示的电路研究它的磁性。为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是 （ ）

    A. 取出自制电磁铁中的铁钉

    B. 将滑动变阻器的滑片向右滑动

    C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数

    D. 把电池的正负极对调

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量小灯泡的功率”的实验中.

    (1)按如图甲正确连接好电路，闭合开关后发现:小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是______________.排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__________________;

    (2)观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表:

    实验序号

    电压U/N

    电流I/A

    小灯泡亮度

    实际功率P/W

    1

    2.0

    0.18

    偏暗

    0.36

    2

    2.5

    0.20

    正常发光

    0.50

    3

    3.0

    偏亮

    当小灯泡两端电压为3V时，小明观察到电流表指针的位置如图丙所示，则小灯泡的实际功率为_____________W.

    (3)本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为______同学的观点是错误的，理中是_____

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    把两段阻值相等的电热丝串联后接在电源上，在时间t内电流做功W1，若把这两段电热丝并联后接在同一电源上，在时间t内电流做功W2，则W1与W2之比是

    A. 4:1 B. 2:1 C. 1:4 D. 1:2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．阅读以下短文，回答短文后的问题：
    在探究“电流跟电压和电阻的关系”的过程中，某班的一些学生进行了以下猜想：
    猜想A：电流可能跟电压成正比；
    猜想B：电流可能跟电阻成反比；
    猜想C：电阻可能跟电压成正比．
    为了检验上述猜想是否正确，某同学按下图所示的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计扣下探究方案：
    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节搰动变阻器的滑片P，使电压表的示数成整数倍地变化（例如：2V、4V、6V等），分别读出并记录对应于不 同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
    步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化（5Ω、10Ω、15Ω等），调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于何处最右端（选填“最左端”或“最右端”）
    （2）“步骤1”的设计目的，是为了检验上述A、B、C猜想中哪一个猜想正确？
    （3）在上述探究过程中，采用的研究方法叫做“控制变量法”，想想看，初中物理在研究哪些问理时用到这种方法？至少举出一例．

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