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    16．很多同学课间玩扭转矿泉水瓶的游戏，将留有少许水的矿泉水瓶子扭转，使矿泉水瓶子的空间变小，然后将瓶盖冲出，瓶盖冲出过程中气体的内能转化为了瓶盖的机械能，同时会看到在瓶口有白雾形成，这是液化现象（填物态变化名称）．

    分析 （1）做功可以改变物体的内能，一般是机械能与内能之间的转化；
    （2）液化是物质从气态转化为液态的过程，如平时我们看到的“白雾”．

    解答 解：（1）反复挤压装有少量水的矿泉水瓶，该过程对矿泉水瓶做了功，因此挤压时，将机械能转化为内能；当内能聚集一定量时，将瓶盖冲出，并将内能转化为机械能；
    （2）“白雾”的出现是由于水蒸气遇冷形成的小水滴，因此该现象说明发生了液化现象．
    故答案为：机械；液化．

    点评 本题考查了对能量的转化和液化现象的理解，要注意对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．物体受到力的作用时就会运动
    B．物体不受力的作用时一定处于静止状态
    C．力是维持物体运动的原因
    D．力是改变物体运动状态的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）
    A．骑自行车的人刹车时用力捏闸B．给自行车轴承中加润滑油
    C．足球守门员戴有防滑手套D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，晓静同学和一些乘客站在运动中的自动扶梯上，当我们说“晓静是运动的”，则选取的参照物是（　　）
    A．地面B．自动扶梯C．扶梯上的乘客D．晓静手中的挎包

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某学习小组的同学做探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验，实验装置如图所示；让钢球从斜面上由静止滚下，撞到一个在水平面上放置的小木块上，能将木块撞出一段距离；他们在该装置上安装了数据采集系统，进行了两组实验，得到的实验数据见表一、表二．请你完成下列内容：
    表一（钢球撞击木块时的速度为5m/s）    
    序号钢球的质量m/g木块被撞击的距离s/cm
    1106
    22012
    33018
    表二（同一钢球）
    序号钢球撞击木块时的速度v/m•s-1木块被撞击的距离s/cm
    456
    51024
    61554
    （1）该实验是通过比较木块被推动距离的大小，从而判断钢球（选填“钢球”或“木块”）具有动能的大小；
    （2）分析表一中的实验数据，可得出的结论是：运动速度相等时，物体质量越大，动能越大；
    （3）分析表二中的实验数据，可得出的结论是：物体质量相等时，运动速度越大，动能越大；
    （4）分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是：速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．2014年春晚小品《扶不扶》由一起“追尾”事件导入，追尾事件大多数是因为后车刹车不及时，而汽车由于具有惯性，不容易停下来而撞上前车车尾．此过程中，以后车为参照物，前车是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8． 实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．
    （1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤如下：
    ①在量筒中倒和20mL水．
    ②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为40mL．
    ③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
    a．将游码移到零刻线处；
    b．调节平衡螺母，使天平平衡；
    c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=157.8g．
    ④计算金属块的密度是7.89×103kg/m3．
    （2）乙组选用上述一些器材（未选用天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，下面是乙组同学所做的实验过程，请将其补充完整，并写出表达式．
    选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯、量筒．
    主要实验步骤：
    ①用细线把金属块拴好，用弹簧测力计测金属块的重力G；
    ②当金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）时，记下弹簧测力计的示数F1；
    ③当金属块浸没在水中（未接触烧杯底）时，记下弹簧测力计的示数F2；
    ④液体密度的表达式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ水（用已知物理量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（　　）
    A．量程0～2m，分度值1cmB．量程0～10m，分度值1dm
    C．量程0～1m，分度值1cmD．量程0～15cm，分度值1mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．图甲是家用电吹风的工作原理图，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．
    （l）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置 图甲中1（选填“1”、‘2”或“3“）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是并．
    （2）使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变大，它的实际功率将变小．
    （3）某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如题图乙所示，则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是多少？
    （4）电热丝在工作时的电阻值是多少？（保留一位小数）

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