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【题目】如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定(
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

【答案】D
【解析】解:(1)物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,根据二力平衡条件得,物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力.故D符合题意.(2)P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力,摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,P受到的摩擦力大,可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的;可能是P的质量大,重力大,对桌面的压力大造成的.故A和C不符合题意.(3)摩擦力大小跟物体的运动速度无关.故B不符合题意. 故选:D.
(1)二力平衡的条件:两个力等大、反向、同直线、同物体.(2)匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N.(3)摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,跟物体的运动速度无关.摩擦力大,可能是压力相同,接触面粗糙造成的;可能是接触面粗糙程度相同,压力大造成的;可能是压力大,接触面粗糙造成的.

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【题目】【江苏省泰州中学附属初级中学2017届九年级上学期期中考试】小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案:

A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图甲所示).

B.让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图乙所示).

(1)实验中是通过观察 来知道小车动能大小的.

(2)实验中的研究对象是 (选填“小车”或“纸盒”).

(3)A方案是为了探究动能大小与 关系,得到的结论是 .

(4)小红想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理? ,理由是 .

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【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】小叶猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:

A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示)

B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)

上述两种实验方案中:

1A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能

2)小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?

(合理/不合理)。理由是

3)小红完成实验后想,本实验中水平轨道能否是光滑的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是 (能/ 不能),你的依据是

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【题目】2013年12月15日,“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功,如图所示,月球车在月球上,下列说法正确的是(
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B.若在车上再安装一台探测设备,则车在运动中受到的摩擦力将变大
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D.静止时车对月球表面的压力和月球对它的支持力是一对平衡力

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【题目】______ 是形成电流的原因,而______ 表示导体对电流的阻碍作用

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【题目】_____________是20世纪最杰出的物理学家,他在相对论和量子力学两方面作出了突出的贡献。19世纪,由于法拉第等物理学家在电与磁方面做出了巨大贡献,人类社会便由“蒸汽时代”进入“________时代”。

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【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想 A.与压力大小有关 B.与接触面积大小有关
C.与运动的快慢有关 D.与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验.如图所示.
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块.此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识.
(2)他设计的记录表格如表所示:

次数

压力/N

接触面

木块放置

木块运动

测力计示数/N

1

2.0

木板

平放

2

2.0

木板

平放

较快

3

2.0

木板

平放

小慧同学的实验可以验证猜想(填字母符号)是否正确.
(3)实验室提供的器材有:a表面平整的长木板;b表面粗糙的长木板;c天平;d带钩的木块;e弹簧测力计;f刻度尺. 要验证猜想D是否正确,小慧同学应选取的四种器材是(填器材前面的字母).
(4)同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是

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