【题目】如图所示，已知灯泡L的电阻R灯=3R，闭合S1、S2灯泡正常发光，则断开S2后（ ） 
A.灯泡变暗
B.灯泡变亮
C.电流表示数变大
D.电流表示数不变
【答案】A
【解析】解：当闭合S1、S2时，电路为L的简单电路，电流表测电路中的电流；断开S2后，灯泡L与定值电阻R串联，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的总电阻变大，由I= 
可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故CD不正确；因P=I2R，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗，故A正确，B不正确． 故选A．
【考点精析】掌握欧姆定律及其应用是解答本题的根本，需要知道欧姆定律的应用： ① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大．（R=U/I） ② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小．（I=U/R） ③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大．（U=IR）．
字词句段篇系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示． 
（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ， 于是他把木块换成小车，并选择较（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平 ， 松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验． 
（1）调节天平平衡时，先将天平放在上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向调节，直到天平平衡．
（2）小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用烧杯的质量为g．
（3）下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程（表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据）．这四位同学所测的均为同一种盐水．
设计实验者 | 实验操作顺序 | 计算盐水密度的表达式 | ||
步骤1 | 步骤2 | 步骤3 | ||
小聪 |
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小明 |
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小玲 |
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小莉 |
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①在设计实验时，四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式．请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式：ρ盐水= ．
②在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大．老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的．请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是 ， 实验结果偏小的是 ． （选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑动变阻器一个，导线若干．
（1）连接电路时，开关应 ， 并将滑动变阻器的滑片滑到端（填“左”或“右”）．
（2）小军按图连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，经检查发现线路接触良好，各电表完好，其原因可能是 ．
（3）排除故障后，小军将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为3V，读出电流表示数．
将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，闭合开关，把滑动变阻器的滑片在原来的位置向端滑动（填“左”或“右”），使电压表示数为 V．读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻，重复实验，得到表一中的数据，由此可得出结论 ．
表一
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（4）小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验，小华在实验中得到了表二中的数据，通过分析实验数据得出“电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符，便检查了自己连接的电路，并与小芳的比较，发现自己得出这个结论的原因是 ．
表二
电压U/V | 3.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】钦州高铁已开通，其部分运行时刻表如下（均当天到达）． 
车次 | 发站/到站 | 发车时间/到站时间 | 运行时间/路程 | 参考票价 |
D8252 | 过 钦州站 | 14：44/18：39 | 3小时55分钟 / | 二等座139元 |
D8251 | 过 钦州站 | 13：25/13：45 | 20分钟/ | 二等座12.5元 |
请根据上面的运行时刻表提供的信息回答和计算：
（1）D8252动车组从钦州站到桂林站的运行时间是多少？
（2）D8251动车组从钦州站到防城港北站的平均速度是多少？
（3）如果D8252动车组在钦州站出站时发动机的功率恒定为5×103kW，经过5min后速度达180km/h，则这段时间内牵引力做功是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件． 
（1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲）， 他应将杠杆两端的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．则杠杆两侧受到的作用力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小．设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1 ， 则动力臂l1大小（如图乙）为cm．
（3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2 ， 据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填 ． 实验测量数据记录表：
实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2.0 | 5.0 | 1.0 | 10.0 |
2 | 2.0 | 10.0 | 2.0 | 10.0 |
3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 | |
… | … | … | … | … |
（4）测量多组数据的目的是（选填“减小实验误差”或“避免实验错误”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图甲所示的电路图，电源电压恒定为6V，小灯泡L标有“3V 3W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示，求： 
（1）小灯泡正常发光时通过的电流为多少A？
（2）当电流表示数为0.3A时，小灯泡两端的电压为多少V？
（3）当电压表示数为5V时，电路中的总电阻为多少Ω？
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