精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.在测定“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,电源电压为4.5V,小灯正常发光需要的电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲电路连接完整

(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是连接电路过程中开关是闭合的,闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”).
(3)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路
(4)小勇同学把电路检修好后,闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙示)为2.2V,若他想要小灯泡正常发光,应将图中滑片P向B或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)同组的小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙示的I-U图象,根据图象信息,可以计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω.
(6)他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象,发现I-U图线是一条曲线,原因是灯丝的电阻与温度有关.
(7)如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻,但是电压表的15V量程已经损坏,在不改变原器材的情况下,你的办法是把电压表并联在滑动变阻器的两端..

分析 (1)将电流表、滑动变阻器串联在电路中,电压表与灯泡并联,根据灯泡的额定电压确定电压表的量程;
(2)为了防止短路现象发生,连接电路过程中应断开开关;
为了保护电路,闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处;
(3)电路中没有电流,可断定断路,电压表有示数,可断定与电压表并联的电路断路;
(4)电压表读数:先确定使用的量程,然后确定分度值.当实际电压小于额定电压时,滑动变阻器接入电路中的阻值需减小,直到电压表示数为额定电压.
(5)在图象上找到灯泡额定电压下的电流,根据R=$\frac{U}{I}$计算灯泡的电阻值.
(6)I-U图线是一条曲线,说明灯泡的电阻不是一个定值,而是随温度的变化而变化的;
(7)根据串联电路电压的特点,将电压表并联在滑动变阻器的两端即可.

解答 解:(1)将电流表、滑动变阻器串联在电路中,滑动变阻器接了下面一个接线柱,可再接上面任意一个接线柱;电压表与灯泡并联,灯泡的额定电压为2.5V,电压表应选择0~3V的量程;
(2)连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.说明此时电路已经接通,则连接电路中开关是闭合的;
由图知,变阻器的下面接了右边的B接线柱,为了保护电路,闭合开关前,应将滑片移至最左端,使其阻值最大;
(3)移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,则说明电路断路,电压表有示数,说明与电压表并联的灯泡断路;
(4)电压表选择0~3V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为2.2V;为了使灯泡正常发光,滑动变阻器分得的电压需减小,因此滑片需向B端移动,只到电压表示数为2.5V.
(5)由图象知:灯泡在额定电压2.5V时,通过灯泡的电流为0.2A,灯泡的电阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω.
(6)发现I-U图线是一条曲线,电压与电流不是一次函数的关系,原因小灯泡的电阻不是定值,而是随温度的变化而变化;
(7)还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻,因电压表的15V量程已经损坏,故只能使用0-3V量程,考虑到电源电压为4.5V,根据串联电路的总电压等于各部分电压和,所以可将电压表并联在滑动变阻器的两端,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V-3.8V=0.7V时,小灯泡两端的电压一定为3.8V.
故答案为:(1)见上图;(2)连接电路过程中开关是闭合的;A;(3)小灯泡断路;(4)2.2;B;2.5V;(5)12.5Ω;
(6)灯丝的电阻与温度有关;(7)把电压表并联在滑动变阻器的两端.

点评 本题考查了测“小灯泡电功率”的实验中实验器材的正确使用、电路的连接、注意事项及功率的计算等问题,虽综合性强,但都是很基础、很重点的知识,只要掌握以上知识点,解决此题不难.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小红在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)实验过程中,小红正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但她发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实小红的做法是欠妥的,她正确的做法应该是移动滑片看灯泡是否发光.
A.更换小灯泡  B.检查电路是否断路  C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是小灯泡灯丝电阻受温度影响.
(5)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
①连接电路时开关没有断开;
②闭合开关前,没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置.
(6)小芳同学正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:小灯泡断路.
(7)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:),借助原有的实验器材,顺利完成了实验.设计实验方案如图丁.
①请根据实验电路图补充完整步骤.
a.根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V.
b.保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.
②写出灯泡额定功率的表达式P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图两温度计的读数是:甲29℃;乙34℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.沈阳自动化研究所研制的救援机器人,在雅安地震救援现场首次进行作业.若该机器人的质量为20kg,履带与水平地面接触的总面积为5000cm2.求:
(1)该机器人的压力; 
(2)该机器人对水平地面的压强.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,当匀速向左水平拉动木板M,待木块N稳定时,弹簧测力计的示数为F,此时木块N所受摩擦力的方向是向左(选填“左”或“右”);当由慢到快向左水平拉动木板M,待木块N稳定时,弹簧测力计的示数会等于F;将木块N的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失),并水平拉动木板M,弹簧测力计的示数会等于F(选填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了探测水下有无暗礁,探测船利用回声探测仪垂直向海底发出信号,经0.8s便收到回声.估算出海底障碍物到探测船的距离.试问用此办法能否测出月球到地球的距离?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于分子动理论和内能,下列说法正确的是(  )
A.冰和水是同种物质,所以它们的比热容一样大
B.太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能
C.物体的内能与物体的速度有关,物体的速度越大,物体的内能越大.
D.扩散现象不仅说明了分子在不停的运动,还说明了分子间是有间隙的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,盛水容器置于水平桌面上,则A、B、C三点处的压强大小关系:pA=pB,pB=pC(选填“>”“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.李丽同学的质量为40kg,则她受到的重力是多少?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

同步练习册答案