A. | 教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用 | |
B. | 超声波的传播速度一定大于340m/s | |
C. | 公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 | |
D. | 频率相同的声波,其音色也相同 |
分析 (1)回声是声波被反射回来形成的,人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s.如果小于0.1s,原声和回声混合在一起,人耳不能分开;
(2)声音在15℃空气中的传播速度是340m/s;
(3)防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;
(4)声音三个特性:音调、响度和音色.音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅有关;音色跟发声体的材料和结构有关.
解答 解:A、在教室里,由于教师说话的地点离墙较近,当教师说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与教师说话的时间几乎是同时的,时间差太短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,因此回声起到了增强原声的作用,故A正确;
B、超声波属于声波,超声波在15℃空气中的传播速度也是340m/s,故B错误;
C、公路旁安装隔音板是为了在传播过程中减弱噪声,故C错误;
D、频率相同的声波,其音调相同,但音色是由发声体的材料和结构决定的,故音色不一定相同,故D错误.
故选:A.
点评 本题考查了声音的基础知识,对于超声波的概念学生容易出错,超声波“超”的是频率,而不是速度.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测量值与真实值之间的差异叫误差 | |
B. | 观察天平时,一定要等指针指在分度盘的中线处 | |
C. | 如果把皮尺拉伸了再来测量物体的长度,则测量结果偏大 | |
D. | 弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 抛出时,甲球的动能大于乙球的动能 | |
B. | 小球在空中运动过程中,甲球的钒械能始终大于乙球的机械能 | |
C. | 小球在最高点处,甲球的重力势能大于乙球的重力势能 | |
D. | 小球落回到抛出点处,甲球的动能等于乙球的动能 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com