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11.为响应“‘低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学.他看到路边的小树向后“飞过”,是以自行车为参照物的.若他在平直的公路上骑过3km用了10min,则他的速度为18km/h.当他经过大浩湖时,看到了树木在水中的倒影,这是光的反射现象.

分析 (1)判断物体运动还是静止,要看被研究的物体相对于所选参照物的位置是否发生了改变,变化则物体运动,没有变化则物体静止.
(2)他在平直的公路上骑过路程(3km)用的时间(10min),利用速度公式即可计算他骑车的速度.
(3)水中倒影属于平面镜成像现象,是光的反射形成的.

解答 解:(1)小明每天骑自行车上学.他以自行车为参照物时,自行车上的他与路边的小树的相对位置在不断发生变化,所以他看到路边的小树向后运动;
(2)运动时间:t=10min=$\frac{1}{6}$h,
运动速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3km}{\frac{1}{6}h}$=18km/h;
(3)看到了树木在水中的倒影,这是光的反射现象.
故答案为:自行车;18;反射.

点评 本题考查参照物及其选择、速度的计算和光的反射现象等知识,属于常见的考题;计算时要注意统一使用国际制单位.

练习册系列答案
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1.如图所示电流表的示数是1.5A.

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2.晓明同学利用弹簧测力计测量石块的密度(g取10N/kg)
(1)石块挂在测力计下静止时,测力计示数如图甲,石块重4.8 N;
(2)将石块浸没在水中,测力计示数如图乙,石块受到的浮力2N;
(3)石块的体积是200cm3:石块的密度是2.4×103㎏/m3

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19.若将一个物体放在凸透镜前30cm处,可在凸透镜的另一侧距透镜15cm的光屏上得到这个物体的像,若把物体放置在距凸透镜15cm处,则成(  )
A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的虚像D.正立、缩小的实像

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6.学习物理的可以培养同学们收集信息的能力,下列所给的信息符合事实的是(  )
A.某一初中生的质量大约是45kg
B.家里节能灯正常工作时电流约1A
C.小花上学时步行的速度大约是10cm/s
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16.如图所示,请把凹透镜的光路图补充完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小敏按照图示组装实验器材.

(1)为完成该观察活动且实验效果明显,放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒( 金属棒为实心且形状体积相同,ρ>ρ>ρ )D
A.铁棒         B.钢棒        C.铜棒          D.铝棒
(2)选择恰当直导线后,将滑动变阻器的滑片移动到适当位置.闭合开关,看到直导线EF向右运动.说明磁场对通电导体有力的作用,电动机(填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的.
(3)将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)端移动,发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大,这说明磁场对通电导体作用力的大小与电流的大小有关.
(4)若要使直导线EF向左运动,可采取的方法(写出1种):改变电流方向/把蹄形磁体的磁极对调.
(5)若想用上述器材研究电磁感应现象,闭合开关前,应将电路中的电源换成灵敏电流计   (填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”),再闭合开关,让导线EF左右切割磁感线运动,观察实验现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.用细绳连在一起的气球和铁块,恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内,如图所示位置,若用力向下轻轻拨动一下铁块,则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将(  )
A.下沉  变大B.悬浮  不变C.上浮  变小D.下沉  变小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中,班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验,实验中的铜块与铝块体积相同.

(1)做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系,得出的结论是在液体密度相同时,物体排开液体体积越大,物体受到的浮力越大.
(2)分析①④⑤三次的实验数据,可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关.
(3)做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物体的重的关系,得出的结论是物体受到的浮力大小与物体的重无关.
(4)做①④⑦三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系;可得出的结论是在物体排开液体体积一定时,液体的密度越大,物体受到的浮力越大.

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