Question

17．电风扇是夏天必备的乘凉工具，小明想知道风扇产生的空气流动强度大小与风扇的哪些因素有关．他猜想可能与风扇的扇叶宽度和扇叶倾斜角度有关系．为此他制作了几个不同的小风扇，用转速为300转/分的电动机分别带动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）．下表为实验记录的数据．

序号	扇叶宽度	扇叶倾斜 角度θ	扇叶长度	纸片被吹起的 角度α
1	3cm	30°	7cm	30°
2	2cm	30°	7cm	20°
3	3cm	50°	7cm	40°

（1）实验中纸片被吹起的角度越大，则风扇产生的空气流动强度越大．
（2）表格中的序号1和3的两次实验，小明想研究的问题是风扇产生的空气流动强度与扇叶倾斜角度的关系．
（3）分析表格中的序号1和2的两次实验数据，小明可以得出的被步结论为在扇叶倾斜角度和长度一定的情况下，扇叶越宽，扇叶产生的空气流动强度越大．
（4）为了使实验结论更可靠，除了每组实验重复多做几次外，请你再写出一点改进建议：多次改变扇叶宽度及扇叶倾斜角度进行实验．

Answer 1

分析 （1）实验中通过纸片被吹起的角度来反映空气流动强度的大小；
（2）分析序号1和3的数据，扇叶的宽度及长度相同，倾斜角度不同，根据纸片被吹起的角度可得产生的空气流动强度与扇叶倾斜角度的关系；
（3）1和2的两次实验数据，扇叶倾斜角度和扇叶长度相同，扇叶宽度不同，根据纸片被吹起的角度可得空气流动强度与扇叶宽度的关系；
（4）多次改变扇叶宽度及扇叶倾斜角度进行实验，可使结论更加可靠．

解答 解：（1）实验中纸片被吹起的角度越大，说明风扇产生的空气流动强度越大；
（2）序号1和3的数据，扇叶的宽度及长度相同，倾斜角度不同，纸片被吹起的角度也不同，可知小明想探究风扇产生的空气流动强度与扇叶倾斜角度的关系；
（3）1和2的两次实验数据，扇叶倾斜角度和扇叶长度相同，扇叶宽度不同，纸片被吹起的角度不同，且扇叶越宽，纸片被吹起的角度越大，可得在扇叶倾斜角度和长度一定的情况下，扇叶越宽，扇叶产生的空气流动强度越大；
（4）为了使实验结论更可靠，除了每组实验重复多做几次外，可多次改变扇叶宽度及扇叶倾斜角度进行实验．
故答案为：（1）大；（2）风扇产生的空气流动强度与扇叶倾斜角度的关系；
（3）在扇叶倾斜角度和长度一定的情况下，扇叶越宽，扇叶产生的空气流动强度越大；
（4）多次改变扇叶宽度及扇叶倾斜角度进行实验．

点评 此题结合影响扇子风速的实验考查对控制变量法的理解与掌握情况，会根据控制变量法分析与设计实验．