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如图是小明同学用勺子取食物的情景.
(1)勺柄上有很多竖纹,这是为了   
(2)小明在用勺子取食物的过程中,对    (选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功.
(3)勺子可以看作是一个杠杆,比较甲、乙两图可知,    图中大姆指压勺子的力更小,这是通过    实现的.
【答案】分析:(1)从增大摩擦的角度来分析勺柄上的竖纹;
(2)额外功是不需要但又不得不做的功,因此,要看小明的目的是什么来决定;
(3)两图中的主要区别在于手离勺头部位的远近,通过杠杆力臂的分析可判断力的大小.
解答:解:(1)竖纹使手握勺子的部位接触面变粗糙,在压力一定时,摩擦力增大,不易滑落;
(2)小明的目的是取食物,因此,对勺子所做的功是额外功;
(3)勺子的主要阻力集中在勺头部位,甲图中手离阻力较近,阻力臂较小,乙图中手离阻力较远,阻力臂较大,因此,甲图中大拇指太勺子的力更小,这是通过减小阻力臂实现的.
故答案为:(1)增大摩擦;(2)勺子;(3)甲,减小阻力臂.
点评:勺子再常见不过了,其中却也蕴含了丰富的物理原理,值得我们关注和思考.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?佳木斯)如图是小明同学用勺子取食物的情景.勺柄上有很多竖纹,这是为了
增大摩擦
增大摩擦
.小明在用勺子取食物的过程中,对
勺子
勺子
(选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?长春模拟)如图是小明同学用勺子取食物的情景.
(1)勺柄上有很多竖纹,这是为了
增大摩擦
增大摩擦

(2)小明在用勺子取食物的过程中,对
勺子
勺子
(选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功.
(3)勺子可以看作是一个杠杆,比较甲、乙两图可知,
图中大姆指压勺子的力更小,这是通过
减小阻力臂
减小阻力臂
实现的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图是小明同学用勺子取食物的情景.
(1)勺柄上有很多竖纹,这是为了______.
(2)小明在用勺子取食物的过程中,对______(选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功.
(3)勺子可以看作是一个杠杆,比较甲、乙两图可知,______图中大姆指压勺子的力更小,这是通过______实现的.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北师大版八年级(下)期末物理试卷(一)(解析版) 题型:填空题

如图是小明同学用勺子取食物的情景.
(1)勺柄上有很多竖纹,这是为了   
(2)小明在用勺子取食物的过程中,对    (选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功.
(3)勺子可以看作是一个杠杆,比较甲、乙两图可知,    图中大姆指压勺子的力更小,这是通过    实现的.

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科目:初中物理 来源:2009年黑龙江省佳木斯市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图是小明同学用勺子取食物的情景.勺柄上有很多竖纹,这是为了    .小明在用勺子取食物的过程中,对    (选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功.

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