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    杠杆的平衡条件：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ，公式：
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．
    分析：根据对杠杆平衡条件及其公式的掌握分析答题．
    解答：解：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，其公式为：F1L1=F2L2．
    故答案为：动力×动力臂=阻力×阻力臂；F1L1=F2L2．
    点评：本题考查了杠杆的平衡条件及其公式的写法，是我们学习杠杆的最基础的内容，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?辽阳）小丽在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，使用了如图所示的装置．
    （1）小丽将杠杆放在支架上后，呈如图所示的状态，则她应该将平衡螺母向
    左
    左
    （填“左”或“右”）调节，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．这样做的目的是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．
    （2）调节好杠杆后，小丽将两个重均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计挂在杠杆b处的细线上，竖直向
    上
    上
    （填“上”或“下”）拉弹簧测力计，能使杠杆再次平衡．操作时，小丽发现弹簧测力计读数太小，不能准确读数，请你帮她找出一种改进的方法：
    增加钩码数或将弹簧测力计向右移
    增加钩码数或将弹簧测力计向右移
    ．
    （3）小丽通过实验获得了三组数据如下表．表中第3次实验中的阻力臂L2应为
    2
    2
    cm；
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 2 6 3 4
    2 3 5 5 3
    3 4 4 8
    分析上表中数据，得出杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1×L1=F2×L2）
    动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1×L1=F2×L2）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学探究“杠杆的平衡条件”．
    （1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，这时的杠杆是
    平衡的
    平衡的
    （选填“平衡的”或“不平衡的”）．为使杠杆在水平位置平衡，应该将左端平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）调节；

    （2）调节杠杆在水平位置平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示．实验过程中使杠杆在水平位置平衡的目的是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ；根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的，为了证明你的判断，接下来你的操作是
    斜着拉动测力计使杠杆平衡
    斜着拉动测力计使杠杆平衡
    ．
    （3）在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第
    4
    4
    格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．一根橇杆的动力臂是1米，阻力臂是40厘米时，用它撬起200牛顿的重物时，需要用
    80
    80
    牛顿的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为
    省力
    省力
    杠杆和
    费力
    费力
    杠杆．在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于
    费力
    费力
    杠杆，园丁修剪树枝的剪刀属于
    省力
    省力
    杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小强在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡；他这样做的好处是
    消除杠杆重力对实验结果的影响
    消除杠杆重力对实验结果的影响
    ．而在具体的实验中小强每次都要将杠杆调到水平位置静止，这样做的目的是
    便于直接读出力臂的大小
    便于直接读出力臂的大小
    ．
    （2）实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：
    动力F1/N 动力臂Ll/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    4 5 5 4
    于是，他们认为自己的猜想是正确的．你认为他们实验过程中存在的问题是：
    实验不能只凭一组数据得到结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加
    实验不能只凭一组数据得到结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加
    ．
    （3）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为
    1
    1
    的一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为
    0.6
    0.6
    m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
    动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
    ．
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 2 0.3 l 0.4
    2 1 0.4 2 0.2
    （4）当在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂
    4
    4
    个钩码（每个钩码质量均200g）．拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上示数为
    12
    12
    N．当将弹簧测力计偏离竖直位置还在C处斜向右上方拉时，弹簧测力计上示数会
    变大
    变大
    ．（填“不变”“变大”“变小”）

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