如图所示.杠杆在水平位置处于平衡状态.杠杆上每格均匀等距.每个钩码都相同．下列四项操作中.会使杠杆右端下倾的是( )①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码,②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个钩码,③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格,④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格． A.②③B.②④C.①③D.①④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（　　）
①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；
②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个钩码；
③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；
④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．

A、②③

B、②④

C、①③

D、①④

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用

两图；实验中应保证铁球到达水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是

．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是

．
（3）该实验是通过观察

来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是

．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用画磁感线的方法来描述看不见的磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
（4）以上探究过程结束时小球、纸盒都归于静止，但从能量转化角度看本实验将机械能转化为

能．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示现象中，重力势能转化为动能的是（　　）

A、

动车匀速上坡

B、

脚踩滑板从高处滑下

C、

滚摆自上而下运动

D、

火箭加速升空

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列情况中，机械能不变的是（　　）

A、雨点在空中下落得越来越快（忽略空气阻力）

B、降落伞在空中徐徐下降

C、汽车沿斜面向上匀速行驶

D、踢出去的足球在地上慢慢停下

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格距离相等，杆上A、B、C、D的位置如图所示，当A点挂4个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是（　　）

A、B点挂5个钩码

B、C点挂4个钩码

C、D点挂1个钩码

D、D点挂2个钩码

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图中AOB为一轻质杠杆，可绕悬点O转动．当A端用细线挂一空心铝球，在B端悬挂质量为1.35kg物体时，杠杆恰好在水平位置平衡．若将铝球一半体积浸在水中，在B 端悬挂重3.5N的物体时，杠杆重新平衡，此时铝球受到的浮力为F浮．已知：OA：OB=1：2，ρ_铝=2.7×10³kg/m³，g=10N/kg．设铝球实心部分的体积为V_实，铝球空心部分的体积为V_空．则下列结果正确的是（　　）

A、F_浮=30N V_实=1×10^-3m³

B、F_浮=20N V_实=1×10^-3 m³

C、F_浮=20N V_空=2×10^-3m³

D、F_浮=30N V_空=3×10^-3m³

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的器具，属于省力杠杆的是（　　）

A、