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3.如图所示,L1和L2两盏灯并联.要用电流表测L2的电流,接线头M应接到电流表的“3”接线柱;若用电流表测并联电路中干路的电流,线头M应接到电流表的“-”接线柱.

分析 电流表的正确使用方法:(1)电流表应与被测电路串联;(2)连接电流表时,应让电流从正接线柱流进,从负接线柱流出;根据电流表的正确使用方法将线头M按要求接入电路.

解答 解:L1、L2两盏灯并联,开关在干路,若用电流表测L2的电流,则电流表与L2串联连接,因此线头M应接到电流表的“3”接线柱;
若电流表测量干路电流,则电流表应该串联在干路中,即线头M应接在电流表的“-”接线柱.
故答案为:电流表的“3”接线柱;电流表的“-”接线柱.

点评 做这类题时,要先要知道仪表的正确使用方法,然后根据电流表的正确使用方法完成电路.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景,据此你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景,据此你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能,理由是小球和木块不会静止,会永远运动下去;
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”或“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?
于是利用上述器材进行了实验探究,得到的数据如表:
 实验序号小球的质量m/g 小球自由滑下的高度h/cm  木块被撞后运动的距离s/m
 1 30 10 4
 2 30 20 16
 3 60 10 8
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择1、3两个序号的实验进行比较;
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较,分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.灯泡L1、L2分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样,若将两灯泡并联接到电路中,电路消耗的最大功率是13.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,当开关由闭合到断开时,关于电表示数变化判断的描述,正确的是(  )
A.电流表A1的示数不变,A2的示数变小,电压表V的示数不变
B.电流表A1的示数不变,A2的示数变小,电压表V的示数变小
C.电流表A1的示数变大,A2的示数变大,电压表V的示数不变
D.电流表A1的示数变大,A2的示数变大,电压表V的示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,当开关S闭合后,流过R1的电流为0.3A,电流表的示数是0.4A,已知R1为20Ω,则R2的阻值是多少?电路中的总电阻是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列运用科学方法的实例中,属于“缺点列举法”的是(  )
A.用弹簧连接两个小球研究分子之间的作用力
B.制作滑动变阻器时,发现导线太长而采取缠绕的方式
C.研究通过导体的电流与导体两端电压的关系
D.将电路的连接方式分为串联电路和并联电路

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.探究并联电路的电流规律:



①请根据电路图将实物电路连接完整:
步骤②把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出电流表的示数并记录.换上不同的灯泡,再次测量.数据
实验次数IA/AIB/AIC/A
第一次0.30.20.5
第二次0.240.220.46
结论③在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.心电图仪通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上(如图1).这样医生就可得到被检者的心电图,医生再通过心电图了解被检者心跳情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔(即每次心跳的时间间隔),便可计算出1min内心脏跳动的次数,也就是心率.同一台心电图仪正常工作时测得甲、乙的心电图分别如图所示(同一台心电图仪输出坐标纸的走纸速度不变),若医生测量时记下甲的心率为75次/min,则可知乙的心率和坐标纸的走纸速度分别为(  )
A.48次/min,35 mm/sB.60次/min,25 mm/s
C.75次/min,45 mm/sD.75次/min,25 mm/s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“探究力和运动的关系”的实验中,让滑块由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.

(1)实验需要控制滑块到达水平面时初始速度相同,则滑块应从同一斜面的同一高度开始下滑.
(2)滑块进入水平面后,在运动过程中下列正确的是D;
A.物体对平面的压力和平面对它的支持力相互平衡.
B.物体受到的摩擦力逐渐减小.
C.物体向前运动是因为动力大于阻力.
D.滑块的动能转化为内能,而且滑块减小的动能小于滑块增加的内能.
(3)在此实验所给器材基础上,添加一个小钩码,运用这些器材一定可探究的是C
A.物体动能大小与质量是否有关
B.物体动能大小与速度是否有关
C.A、B都可探究.

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