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    为了探究力能否使物体发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图23所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管 内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此能说明力使玻璃瓶发生了形变。

        要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请

      你写出主要实验步骤和相应的实验现象。(共2分) 

    实验步骤和实验现象：____________________________________________

     ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

     

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向
    相反
    相反
    ，并通过调整
    钩码数目
    钩码数目
    来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在
    同一直线上
    同一直线上
    的两个力能否平衡．

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
    将卡片一剪两半
    将卡片一剪两半
    ．
    （4）小明选择了图乙所示的探究方案．他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是
    小车受到摩擦力
    小车受到摩擦力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
    （1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究
    不在同一直线上的两个力能否平衡
    不在同一直线上的两个力能否平衡
    ．
    （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
    A
    A
    ．
    A．能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计  B．小书片是比较容易获取的材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡            D．小卡片容易扭转
    （3）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码
    可以沿任意方向
    可以沿任意方向
    （选填“必须沿水平方向”或“必须沿竖直方向”、“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样
    适用
    适用
    （选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态．
    （4）小明在课后也自选器材继续研究二力平衡的条件，设计了如图所示的3个实验方案（每个钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是
    a、b、c
    a、b、c
    （选填序号）

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    科目：初中物理 来源：2010年北京市宣武区八年级第一学期期末物理卷 题型：计算题

    为了探究力能否使物体发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图23所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。 小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管 内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此能说明力使玻璃瓶发生了形变。

        要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请

      你写出主要实验步骤和相应的实验现象。(共2分) 

    实验步骤和实验现象：____________________________________________

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    科目：初中物理 来源：0101 期末题 题型：探究题

          为了探究力能否使物体发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。
         小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。
         要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。

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