Question

6．如图1、2所示，圆柱的直径为1.10cm；物体物体的长度分别是3.15cm

Answer 1

分析 （1）图中圆柱直径的长度通过两个直角三角板转化到了刻度尺的对应位置，所以在刻度尺上直接读出这段长度的值，读数时要明确分度值、找准起止点；
（2）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

解答 解：
由图1知：两个三角板竖直直角边所对应的位置之间的长度就是圆柱的直径，图中刻度尺的分度值为1mm，圆柱的左端与8.00cm对齐，末端刻度值为9.10cm，圆柱的直径为d=9.10cm-8.00cm=1.10cm；
由图2知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在4.1cm和4.2cm中间，估读为4.15cm，所以物体的长度为L=4.15cm-1.00cm=3.15cm．
故答案为：1.10；3.15．

点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．