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在“测量小灯泡功率”实验中,电池组是由4节二号干电池串联而成的,小灯泡的额定电压是3.8V.刚好电压表的0~15V档量程损坏了,聪明的小明同学想出了一个办法,就是将0~3V的那档量程的电压表按图的方法连接起来.闭合开关时,电压表的示数是2V.这时应将滑动变阻器的滑片P向
方向移动.此时电流表的示数
变小
变小
(填:“变大”或“变小”).
分析:①要使灯泡正常发光,两端电压必须等于额定电压;根据串联电路电压与电阻成正比确定滑动变阻器滑片的移动方向;
②电源电压一定,电路电流决定于电路电阻的变化.
解答:解:
①电源电压为U=4×1.5V=6V,灯泡额定电压为U=3.8V,所以灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压为U0=6V-3.8V=2.2V.
题目中电压表示数为2V,低于2.2V,说明灯泡两端电压偏高,所以滑动变阻器滑片要向右移动,增大接入电路的电阻,使变阻器两端电压升高,从而使灯泡两端电压降低到额定电压;
②滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路电阻增大,电路总电阻增大,电源电压不变,由公式I=
U
R
知,电流减小,所以电流表示数变小.
故答案为:右;变小.
点评:此题给我们两个启示:①在分析此类问题时,注意隐含条件的发掘:4节二号干电池串联,电源电压为4×1.5V=6V;②大多数情况下,电压表都是与灯泡并联,这里电压表与滑动变阻器并联,体现的是转换思想.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南京)在“测量小灯泡功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光的电阻为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整.
(2)连接好电源,闭合开关,小灯泡发光,但电压表示数为0,经检查,图中a,b,c,d四根导线有一根断了,则该导线是
b
b
(填写字母)
(3)排除故障后,闭合开关,测量小电灯额定功率,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应先注视
电压
电压
表的示数,然后读出另一电表示数.当小电灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小电灯的额定功率为
0.6
0.6
W.
(4)在小电灯正常发光时,再将滑片P向B端移动到另一位置,则小电灯的实际功率
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡功率”实验中,正确连接好电路后,闭合开关,发现电流表指针偏转,电压表指针几乎不动,故障的原因可能是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡功率”的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V,电源由两节新的干电池串联而成.

(1)请在图甲中,用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡越来越亮.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有正常偏转,但偏转角度较小,则接下来应该进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡     B.检查电路是否断路    C.移到滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数是2V时,电流表的示数如图乙所示,则此时灯泡的实际功率是
0.48
0.48
 W.
(4)为了测量小灯泡的额定功率,该同学应进行的下一步操作是
移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,并记下电流表的示数
移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,并记下电流表的示数

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡功率”的实验中,小明选用小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)图甲是小明未连接完的电路,请你帮助小明将未连接的两条导线连好,并使滑动变阻器的滑片向右移动时电阻变小,要求导线不许交叉.

(2)连好电路,闭合开关,电路中使用滑动变阻器的目的是
保护电路,改变灯泡两端电压
保护电路,改变灯泡两端电压
    小明调节滑动变阻器使电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为
0.3
0.3
A,小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.细心的同学观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是
灯泡电阻随温度变化变化而变化
灯泡电阻随温度变化变化而变化

(3)同组的小白把小灯泡换成一个阻值未知的电阻RX,摘下电压表(如图丙所示),根据滑动变阻器的最大电阻R0测出了RX的阻值.请你写出小白的主要实验步骤和RX的表达式.
实验步骤:①
把滑片移到a端,闭合开关,读出电流表示数I1
把滑片移到a端,闭合开关,读出电流表示数I1
.②
把滑片移到b端,读出电流表示数I2
把滑片移到b端,读出电流表示数I2

表达式=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
(用物理量的符号表示).

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