在物理实验中.经常要进行多次测量.其目的有两个:一是为了减小误差,二是为了寻找规律．说出初中物理运用上述目的例子各一个: , ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律．说出初中物理运用上述目的例子各一个：；．

【答案】分析：测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性．
解答：解：（1）为了减小实验误差而进行多次测量的有：“用刻度尺测量物体的长度”、“用电压表和电流表测导体的电阻”；
（2）为了寻找普遍规律而进行多次测量的有：“研究杠杆的平衡”、“研究串、并联电路的电流特点”、“研究串、并联电路的电压特点”．
故答案为：用刻度尺测物体的长度；用电流表测串并联电路的电流或电压．
点评：本题考查学对各个实验的实验目的是否清楚，要求学学生对实验要非常熟悉，明确实验中每一步实验的目的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

18、在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律．在测量电功率的实验中，多次测量的目的是

寻找规律

；在测量电阻的实验中，多次测量的目的是

减小误差

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是

②

（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是

①

（选填“①”或“②”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

夏雨同学在“探究凸透镜成像规律”实验：

（1）成像出现了如图1所示的问题．你解决的方法是

把光屏向上调，或凸透镜向下调，或把蜡烛提高

．
（2）夏雨根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系（如图2），则此凸透镜的焦距为

．（填序号）
A．60cm B．40cm C．20cm D．10cm
（3）将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处，所用的时间为2s．物体移动的平均速度是

0.1

m/s．
（4）实验完成后，她把学校里的一幅广告拍下来，发现还有二句话没有照到（如图3），她应将照相机

远离

（“靠近”或“远离”）广告．
（5）在物理实验中，经常要做多次实验才能得到结果，例如：①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度；③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置；④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片，多次测量电压和电流．其中，属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是

①③

；属于提高测量精确度的多次实验是

②④

（填序号）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律，在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是

①

（选填“①”或“②”）在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是

②

（选填“①”或“②”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律．以下两个实验中，属于减小误差的是

（1）

；属于寻找规律的是

（2）

（填序号）
（1）在测量导体电阻的实验中进行多次测量．
（2）“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”时要进行多次测量．

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